第13课两汉时期的对外交流【课标要求】【学习目标】1、识记丝绸之路的起点和大致走向，以及中欧直接交流开始的时间。2、理解丝绸之路在中外交流史上的地位，认识“汉委奴国国王”金印的历史价值。3、认识国家地区间的交流对各国和世界经济文化的促进作用。【学习重点】丝绸之路、两汉时期的中日交流。【学习难点】“两汉”的含义。【课前预习】【学法指导】列表记忆能使头绪复杂的知识条理分明，是帮助记忆的一个好方法。【预习自测】1.一条以_______为起点的重要商路，经过_______和今________，翻越_______，通向西亚和欧洲。在这条商路上，汉朝向外输出的主要是________，所以叫“丝绸之路”。2.汉朝时，以______为起点的“南方丝绸之路”和“海上丝绸之路”也初步形成。3.公元57年，日本列岛南部的倭奴国派使臣来到洛阳，与东汉王朝“通好”。东汉政府接待了来使，汉光武帝赠给“____________________”金印一枚。4.公元97年，在西域的东汉官员班超派部属_____出使_____，到达_______，没继续前行。5._____年，____________派使臣访问______，这是_____与______第一次直接交往。【我的疑问】【课内探究】【学始于疑】1、丝绸之路的起始位置在什么地方？2、中国的丝绸之路是怎样运往欧洲的？【质疑探究】探究问题一：今天，人们把丝绸之路看作是联结东西方文明的纽带。联合国教科文组织发起的“丝绸之路研究计划”，把丝绸之路称作“对话之路”，以促进东西方的对话与交流。请谈谈对你有何启示。探究问题二：汉朝是当时世界上一个统一的大国，国力强盛，积极对周边民族和国家进行政治、军事活动，开展经济、文化交流。当时两汉王朝的外交活动，通过陆路和海路，几乎遍及亚洲，影响远达欧、非。中国辉煌灿烂的文化开始影响世界。同时，两汉王朝也吸收了有关各族和各国经济、文化的优秀成果，世界优秀的文明成就也逐渐融人中国固有的文化，我国当时的经济、文化大大丰富了。请回答：（1）通过阅读材料，请你分析出两汉对外交流频繁的原因有哪些？（至少说出两点）（2）中国的辉煌灿烂的文化开始影响世界，两汉王朝也吸收了有关各族和各国经济、文化的优秀成果，请你以中朝、中日和中欧交往的史实来说明此观点。【当堂检测】1.“丝绸之路”是西汉王朝和外界陆上贸易的一条重要商路，它的起点是（）A.长安B.成都C.洛阳D.西域都护府2.“丝绸之路”是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线。开通“丝绸之路”功劳最大的是（）A.张骞B.卫青C.班超D.甘英3.“丝绸之路”是西汉王朝和外界陆上贸易的一条重要商路。它之所以得此名字，主要是因为（）A.汉朝向外输出的最重要的物资是丝绸，影响深远，该名称准确生动B.是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线C.丝绸的名字优美动听，人们便于记忆D.张骞通西域后丝绸的西运，故命此名4.汉朝时期，中国同西方的陆上贸易通道称为“丝绸之路”，其路线是（）A.长安——河西走廊——今新疆——西亚——欧洲B.长安——今新疆——河西走廊——西亚——欧洲C.长安——今新疆——西亚——河西走廊——欧洲D.长安——河西走廊——今新疆——欧洲——西亚5.中国与日本交往有了文字记载，始于（）A.周朝时B.秦朝时C.西汉时D.东汉时【课后反思】【课后训练】6.在日本的博物馆里，保存着一枚“汉委奴国王”金印，被作为中日友好交往的历史见证物。这枚金印是汉朝哪位皇帝赠给日本的？（）A.汉高祖B.汉武帝C.汉光武帝D.汉景帝7.下列被东汉官员班超派遣出使大秦的是（）A.卫青B.霍去病C.张骞D.甘英8.公元97年，东汉官员班超派甘英出使大秦，最终到达的地点是（）A.大秦B.欧洲C.印度洋D.波斯湾9.标志着欧洲国家同我国开始直接友好往来的历史事件是（）A.张骞出使西域B.班超经营西域C.甘英出使大秦D.大秦遣使来汉10.公元166年，一批大秦人从海路来到中国，这是中国与欧洲第一次直接交往。由此可推断当时已开辟了（）A.陆上“丝绸之路B.“海上丝绸之路”C.“南方丝绸之路”D.“西方丝绸之路”
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