【创新方案】高中生物第四章第一节第1课时生命活动的“”能量通货ATP演练2苏教版必修1(时间25分钟；满分50分)一、选择题(每小题2分，共20分)1．一分子ATP具有的腺嘌呤、高能磷酸键、磷酸基团的数量依次是()A．1个、2个、3个B．1个、1个、2个C．1个、2个、2个D．2个、2个、3个解析：ATP的全称是腺嘌呤核苷三磷酸，结构式可简写成A—P～P～P,是由一分子腺嘌呤、一分子核糖和三个相连的磷酸构成的，具有2个高能磷酸键和1个普通磷酸键。答案：A2．30个腺苷和60个磷酸基团最多能组成多少个ATP分子()A．30个B．60个C．10个D．20个解析：ATP叫腺嘌呤核苷三磷酸，一个ATP中含有1个腺苷和3个磷酸基团。所以60个磷酸基团最多能形成20个ATP，需要20个腺苷。答案：D3．“下列对ATPADP＋Pi”＋能量的叙述中，正确的一项是()A．反应向左进行和向右进行时所需要的酶都是一样的B．反应向右进行时释放能量，向左进行时储存能量C．整个反应是一个动态平衡的过程D．植物细胞和动物细胞发生这个反应的生理过程都一样“解析：生物体进行的ATP――→ADP＋Pi”“＋能量的过程和ADP＋Pi＋能量――→ATP”的过程是两个截然不同的生理过程，它们发生的场所、所需要的酶是不同的；因为这两个过程发生的场所、所需要的酶不同，所以就不存在动态平衡问题；植物细胞可以通过光合作用产生ATP和消耗ATP，也可通过呼吸作用产生ATP，而动物细胞不能通过光合作用产生ATP。答案：B4.如图表示的是ATP和ADP之间的转化，可以确定()A．甲为ADP，乙为ATPB．能量1和能量2来源相同C．酶1和酶2是同一种酶D．X1和X2是同一种物质解析：分析图可知，甲为ATP，乙为ADP；能量1和能量2的来源不同；酶1和酶2也不同；X1和X2都表示磷酸。答案：D5．下列过程中，能使细胞内ADP的含量增加的是()A．水分子进入根毛细胞B．肺泡中的氧气进入血液C．肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞D．胰腺细胞分泌胰岛素解析：胰腺细胞分泌胰岛素为外排作用，需消耗ATP。答案：D6．萤火虫尾部发光，是荧光素接受ATP中的能量后，将化学能转化成光能所致，这些化学能来自APPP中的哪些磷酸键()A．①②B．②③C．①D．③解析：ATP的化学性质不稳定，在有关酶的催化作用下，APPP中的③很容易水解，放出大量的能量供生命活动利用。答案：D7．当你品尝各种美味佳肴时，你可能不得不感谢ATP这种化学物质。新的研究显示，ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。据以上信息我们不能推出的结论是()A．ATP与能量供应相关B．作为信息分子的ATP不能提供能量C．ATP也可作为信息传递分子D．神经细胞膜外表面可能有ATP的受体答案：B8．正常精细胞形成精子的过程中，细胞的很多结构退化消失，但保留了大量线粒体，因为线粒体可以合成精子运动所需的()A．乙醇B．ATPC．胰岛素D．淀粉解析：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，精子细胞中的线粒体能为精子的运动提供能量(ATP)。答案：B9.如图所示，能正确表示动物肌细胞内ATP产生量与O2供应量之间关系的曲线是()[A．aB．bC．cD．d解析：当O2供应量为零时，肌细胞暂时进行无氧呼吸合成少量的ATP，故曲线a不合题意。随O2供应量逐渐增多，有氧呼吸明显加强，通过有氧呼吸分解有机物释放出的能量也明显增多，ATP的产生量随之升高，但有氧呼吸过程还受其他条件的制约，如酶、有机物等，所以ATP的产生量不能无限增多，也不会突然减少。答案：C10．下列有关能量的表述，正确的是()A．正常情况下，生物体的最终能量来源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是光能、糖类、蛋白质、ATPB．只有绿色植物可以利用光能C．动物和人体内，形成ATP的途径只有有氧呼吸D．每克脂肪储能多于每克糖类的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高解析：A项中储备能源物质应是脂肪；B项中除了绿色植物，蓝藻、光合细菌也可以利用光能；C项中动物和人体内，形成ATP的途径除了有氧呼吸，还有无氧呼吸。答案：D二、非选择题(共30分)11．(9分)在活细胞中，如图所示循环过程永不停止地进行着，请运用所学知识，分析完成下面ATP与ADP转化中的有关问题：(1)ATP作为生物体生命活动的________物质，其分...
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