第四节热机【学习目标】1．知识与技能1）了解四冲程汽油机的基本工作原理．2）从能量转化的角度认识燃料的热值．3）了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．4）通过能量的转化和转移，认识热机效率．2．过程与方法1)通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功．2)利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．3)通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识．4)通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率．3．情感态度与价值观通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力．【教学重点】汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．【教学难点】热机中的能量转化及损失，了解热机效率。【教学过程】一、课前小测1．比热容是指单位质量的物质______吸收的热量，比热容是物质的_____之一，它的单位符号是：____，它的国际单位是______。每种物质都有自己的比热容，从比热容表中可以看出：_______的比热容最大，其比热容值是___________，它所表示的物理意义是____________________________。2．1千克的水温度升高1℃，吸收的热量是______；降低1℃，放出的热量是______。3．散热设备中常常用水来做冷却剂，是因为______。4.物体吸收热量的计算公式是：______________。物体放出热量的计算公式是：___________。分析这两个公式可知：物体吸收或放出热量的多少与物体的_____________、____________和温度升高或降低的多少有关。5.(2010北京顺义模拟，50)一个温度是40℃的铁球，吸收2.3×103J的热量后，温度上升到90℃，求铁球的质量。〔铁的比热容是0.46×103J/(kg·)℃〕二、进行新课：引入新课：演示实验：从老师的实验得到什么启示，猜想可能是由于水烧开后，产生大量高温的水蒸气在试管内膨胀对塞子，从而将壶盖顶起，实现了内能向机械能的转化。（一）汽油机1、结合自学，学生回答如下内容①构造有哪些？进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）什么叫冲程？活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程②工作原理。观看汽油机的模型，了解它的工作原理。学生讨论共同完成下列填空内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。开始工作前，活塞位于气缸上端进、排气门均关闭。工作时，活塞，打开，仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，混合气体被吸入气缸。这是第一个冲程冲程。活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。这是第二个冲程。该冲程结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在该结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程。该冲程结束，活塞继续运动，关闭，打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程。此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。③讨论分析，每一个冲程的能的转化情况。吸气：压缩：做功：排气：2、达标练习①汽油机的一个工作循环是排气,吸气,压缩,_______这四个冲程组成的,其中能将机械能转化为内能的冲程是_________冲程。②汽油机吸入气缸的物质是:()A.汽油B.空气C.汽油与空气混合物D.柴油③克服摩擦力做功，或压缩气体做功而使物体的内能增加，这时是将_________能转化为_________能。气体膨胀对外做功使物体的内能减少，这时是将_________能转化为_________能。④判断这是冲程。(二)燃料的热值结合自学，学生回答如下内容1、什么叫燃料的热值？2、热值的单位是什么？（三）热机的效率结合自学，学生回答如下内容1、什么叫热机的效率？2、如何提高热机的效率？达标练习1）放出的热量叫做这种燃料的热值；焦炭的热值是3×107焦/千克，它的物理意义是（）。2）关于热值的正确说法是（）A、一车焦炭的燃烧值比一块焦炭的热值大；B、1克汽油的燃烧值比1车柴草的热值大；C、热值大的燃料完全燃烧时放出的热量多；D、以上说法都正确。3）酒精的热值为3.0×107焦/千克，完全燃烧10克酒精放出的热量为（）焦；要想得到9.9×106焦的热量，约需要完全燃烧（）克的...
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