《明清之际活跃的儒家思想》课内训练学案学习目标知识与技能1．识记：李贽“离经叛道”的主要进步思想，明末清初黄宗羹、顾炎武、王夫之三大思想家的主要进步思想。2．理解：(1)明清时期，中国封建社会封建君主专制进一步强化，阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，封建制度逐步衰落，在思想领域便出现反封建专制的民主启蒙思想家。(2)随着资本主义萌芽的产生和发展，传统的重农抑商政策期皿重阻碍商品经济和资本主义萌芽的发展。因此，黄宗羲等等人提出“工商皆民生之本”的主张，具有突出的时代特征。(3)明清时期，由于处在我国封建社会末期，在思想领域，一方面出现了对传统儒学的继承和发展，汲取有益的营养，另一方面又对传统儒学进行了深刻的批判，冲破了传统儒学的藩篱，构建起具有时代特色的新思想体系。3．运用：(1)根据时代背景，理解李贽“离经叛道”的思想和黄宗羲等人反封建专制的民主启蒙思想。(2)分析黄宗羲、顾炎武、王夫之对中国传统儒学的批判继承，理解三大思想家构建的具有时代特色的新思想体系。(3)剖析李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的主要思想观点，比较他们思想的异同，探究他们的思想对后世文化产生的巨大影晌。过程与方法1．提取图片和史料信息，拓展教材知识。2．通过图书或网上查阅资料，增加学习历史的兴趣。3．小组讨论、比较、分析．探究解决历史问题。重点、难点重点：掌握李贽和明末清初三大思想家的主要思想主张。难点：分析四位思想家进步思想形成的原因，评价其历史价值。课堂合作探究知识点一李贽的离经叛道情景激凝李贽是明末著名的思想家，他曾称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民，他的思想在当时被称作“异端”，他的“异端"思想表现在什么地方?知识归纳1．李贽的生活经历和性格特征2．李贽的主要思想主张3．对李贽进步思想的评价典型剖析【例1】下列有关李贽的说法，不正确的是()A．他破除对孔子思想的迷信B．他抨击封建社会男尊女卑的传统观念C．他肯定道学家的学说D．他肯定农民起义【变式训练l】明朝,指责儒家经典、否定孔子的著名思想家是()A李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之知识点二黄宗羲对君主专制的批判情景激凝梁启超说这部书“对于三千年专制政治思想为极大胆的反抗，在三十年前——当我们学生时代，实为刺激青年最有力之兴奋剂，我自己的政治运动、可以说是受这部书的影响最早而深。”又说：“此书乾隆年间人禁书类，光绪间我们一班朋友曾私印许多送人，作为宣传民主主义的工具。”梁启超所言指的是哪一部本?黄宗羲的思想内容是什么?如何评价呢?知识归纳1．黄宗羲简介2．黄宗羲的思想典型剖析【例21《明夷待访录》中载：“为天下之大害者，君而已矣!”这体现出()A.农民反封建的强烈愿望B．封建社会末期商品经济的发展要求C.知识分子参与政权的愿望D．资产阶级对民主政治的要求．【变式训练2】明末清初的思想家黄宗羲提出了君主专制是“天下之大害”的观点，这与西方的启蒙思想极为相似。对这一现象的理解正确的是()A.启蒙运动的发展已对中国思想界产生了巨大影响B．黄宗羲的思想对启蒙运动产生了巨大影响C．黄宗羲的思想的产生是商品经济发展带来的必然结果D．黄宗羲思想的产生具有极大的偶然性，而启蒙运动的产生具有必然性。知识点三顾炎武倡导经世致用情景激凝明末清初，是我国历史上一个剧烈动荡的时期。当时，阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，封建社会的危机日益加深，资本主义萌芽在某些地区出现并得到缓慢发展，自然科学也有了一定发展，在此形势下，涌现了一批进步思想家。士大夫面对危机，寻求改革方案；提倡以史为鉴，提倡研究与结合现实，形成经世致用的思想。顾炎武是这一时期倡导经世致用思想的主要思想家。顾炎武是怎样倡导这一思想的?产生了什么影响?知识归纳1．顾炎武简介2．顾炎武的思想典例剖析【例3】(2005年·全国)明末清初，顾炎武主张做学问要“经世致用”，对后代学风影响很大。他的代表作是()A《农政全书》B．《天工开物》C《天下郡国利病书》D．《坤舆万国全图》【变式训练3】提出“保天下者，匹...
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