法律保护我们的无形财产课题课型新授预习目标1、能识别哪些是智力成果2、能写出保护智力成果的法律3、背熟法律规定，学会应用4、学会如何保护智力成果权，提升维权能力重点难点重点：正确维权方式难点：私有财产权的含义区分活动线理论线案例设计探究问题探究方法法理归纳（展示）活动一：辨别是非出示旭日阳刚与汪峰的相关材料:农民工组合旭日阳刚由于翻唱《春天里》走红网络，并登上兔年春晚成最受追捧的草根歌手。但其经纪人黎冬接受采访时透露，他已收到《春天里》原唱者汪峰方面打来的电话，被明确告知旭日阳刚今后不能以任何形式演唱《春天里》……活动二：我来维权下面是摘录的某中学QQ群中网友2013年6月14日的部分聊天记录：☆风儿19：11：31“前段时间，我的发明‘国旗自动升降装置’荣获了市中学生科技创新发明一等奖，我想申请发明专利，但我的物理老师说中学生还不到申请专利的年龄，专利证书上的发明者只能写指导者（我的物理老师）的名字。我感到很纳闷……▲小雪19：12：探究问题（一）：1、你怎样看旭日阳刚的行为？2、你怎样看汪峰的行为？探究问题（二）：请根据上述情景，分析下列问题：（1）情景中“▲小雪”和“☆风儿”两位网友主要被侵犯了哪一项权利？(2)保护这项权利的专门法律有哪些？（3）在我国，法律保护未成年学生的这项权利吗？(4)假如你是情景中的网友“＆正义”，在取得“▲小雪”和“☆风儿”两位网友信任后，你会怎样向他们伸出援助之手？借助案例，初步感知“智力成果权”1、带着问题独立阅读课本，p37-p40，找出相应的答案，用铅笔简单标记2、带着自己的困惑，展开组内交流，仔细倾听，取长补短，完善自己的答案，加深理解自评等级：组长评价：存在的主要问题：57“哎！这有什么大惊小怪的，前边我的散文集《冬日》也是由我的语文老师代发的，也没有署我的‘大名’……都是这样，老师不会有错的！”☆风儿19：13：01？？＆正义19：13：34“‘▲小雪’和‘☆风儿’两位网友，你们谈到的这些现象是严重侵犯未成年学生合法权益的行为，你们应懂得维护自己的合法权益，挽回自己的损失……如信得过，我愿向你们伸出援助之手！”（5）为了防止我们的权利受侵害，在日常生活中我们应该学会自我保护：①当有新的发明、创造时，应该及时（）②当自己写出一本好书时，应及时（）……预习效果检测自评等级：组长评价：存在的主要问题：一、价值判断：同学小青未经好朋友允许，讲好朋友的获奖作文发到了网上。小青的行为判断：()理由：二、情景分析情景一：2012年6月29日，国家版权局表彰淄博市文化市场执法支队为“2011年度全国查处侵权盗版案件有功单位”，淄博市执法支队表示，将高举保护知识产权旗帜，继续严厉打击各类非法出版物的出版、印刷、发行活动，对重点部位、重点区域，加强日常监管。情景二：上初三的张华，电脑知识非常丰富，建立了自己的网站，并把好友李明的作文也发在了她的网站上。根据以上情景，结合所学知识，解决下列问题：1、淄博市文化市场执法支队是根据我国的哪些法律打击盗版行为，保护公民权利的？2、淄博市文化市场执法支队，打算组织一次打击盗版的宣传活动，请你为这次活动设计标语。3、张华侵犯了李明的什么权利？假如你是李明，你会怎么做前置预习：1、搜集了解今年3.15晚会的相关内容，学会如何正确维权？2、作为消费者，你遇到过类似晚会中的情景吗？分享你的故事。
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