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高中物理 第十六章 动量守恒定律 习题课:动量和能量观点的综合应用同步备课学案 新人教版选修3-5-新人教版高二选修3-5物理学案VIP专享VIP免费

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习题课:动量和能量观点的综合应用[目标定位]1.进一步熟练应用动量守恒定律解决问题.2.综合应用动量和能量观点解决力学问题.一、爆炸类问题解决爆炸类问题时,要抓住以下三个特征:1.动量守恒:由于爆炸是在极短的时间内完成的,爆炸系统内的相互作用力远大于系统受到的外力,所以在爆炸过程中,系统的动量守恒.2.动能增加:在爆炸过程中,由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能,因此爆炸后系统的总动能增加.3.位置不变:爆炸的时间极短,因而作用过程中,物体发生的位移很小,一般可忽略不计,可以认为爆炸后,物体仍然从爆炸的位置以新的动量开始运动.【例1】从某高度自由下落一个质量为M的物体,当物体下落h时,突然炸裂成两块,已知质量为m的一块碎片恰能沿竖直方向回到开始下落的位置,求:(1)刚炸裂时另一块碎片的速度;(2)爆炸过程中有多少化学能转化为碎片的动能?解析(1)M下落h时:由动能定理得Mgh=Mv2,解得v=爆炸时动量守恒:Mv=-mv+(M-m)v′v′=,方向竖直向下(2)爆炸过程中转化为动能的化学能等于系统动能的增加量,即ΔEk=mv2+(M-m)v′2-Mv2=(m-M)v2+=答案(1),方向竖直向下(2)物体在爆炸瞬间,所受合外力——重力虽然不为零,但重力比起碎片间的相互作用内力小很多,故可认为爆炸过程系统动量守恒.二、滑块——滑板类模型1.把滑块、滑板看作一个整体,摩擦力为内力(填“外力”或“内力”),则在光滑水平面上滑块和滑板组成的系统动量守恒.2.由于摩擦生热,机械能转化为内能,则系统机械能不守恒(填“守恒”或“不守恒”).应由能量守恒求解问题.【例2】如图1所示,在光滑的水平面上有一质量为M的长木板,以速度v0向右做匀速直线运动,将质量为m的小铁块轻轻放在木板上的A点,这时小铁块相对地面速度为零,小铁块相对木板向左滑动.由于小铁块和木板间有摩擦,最后它们之间相对静止,已知它们之间的动摩擦因数为μ,问:图1(1)小铁块跟木板相对静止时,它们的共同速度多大?(2)它们相对静止时,小铁块与木板上的A点距离多远?(3)在全过程中有多少机械能转化为内能?解析(1)木板与小铁块组成的系统动量守恒.以v0的方向为正方向,由动量守恒定律得,Mv0=(M+m)v′,则v′=.(2)由功能关系可得,摩擦力在相对位移上所做的功等于系统动能的减少量,μmgx相=Mv-(M+m)v′2.解得x相=.(3)方法一:由能量守恒定律可得,Q=Mv-(M+m)v′2=方法二:根据功能关系,转化成的内能等于系统克服摩擦力做的功,即ΔE=Q=μmg·x相=.答案(1)(2)(3)滑块—滑板类模型是通过板块之间的滑动摩擦力发生相互作用,当系统所受合外力为零时系统的动量守恒,但机械能一般不守恒,多用能量守恒求解,需要注意的是,滑块若不滑离木块,意味着二者最终具有共同速度.三、子弹打木块类模型1.子弹打木块的过程很短暂,认为该过程内力远大于外力,则系统动量守恒.2.在子弹打木块过程中摩擦生热,则系统机械能不守恒(填“守恒”或“不守恒”),机械能向内能转化.3.若子弹不穿出木块,则二者最后有共同速度,机械能损失最多.【例3】如图2所示,在水平地面上放置一质量为M的木块,一质量为m的子弹以水平速度v射入木块(未穿出),若木块与地面间的动摩擦因数为μ,求:图2(1)子弹射入木块后,木块在地面上前进的距离;(2)射入的过程中,系统损失的机械能.解析因子弹未穿出,故此时子弹与木块的速度相同,而系统的机械能损失为初、末状态系统的动能之差.(1)设子弹射入木块时,二者的共同速度为v′,取子弹的初速度方向为正方向,由动量守恒有:mv=(M+m)v′,①二者一起沿地面滑动,前进的距离为s,由动能定理得:-μ(M+m)gs=0-(M+m)v′2,②由①②两式解得:s=.(2)射入过程中的机械能损失ΔE=mv2-(M+m)v′2,③解得:ΔE=.答案(1)(2)子弹打木块模型与滑块—滑板模型类似,都是通过系统内的滑动摩擦力相互作用,系统动量守恒.当子弹不穿出木块时,相当于完全非弹性碰撞,机械能损失最多.四、弹簧类模型1.对于弹簧类问题,如果相互作用过程发生在光滑水平面上,在作用过程中,系统合外力为零,满足动量守恒.2.整个过程往往涉及弹性势能、...

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