《11.4功率》学案教学目标1、知道功率的概念；知道功率的物理意义。2、知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。3、能自己设计实验测量功率。教学重点知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。教学难点设计实验测量功率。教学方法实验、探究、讨论、归纳学习过程：一、学前准备：1、速度的定义是、它是表示的物理量。2、做功的两个必要因素是、功的计算公式是；功的单位是。二、探究新知：1、功率：（1）做功有快慢吗？举例说明。（2）功率的定义是什么？它是一个什么样的物理量？（3）功率的计算公式是，其中表示功率，表示功，表示时间。（4）功率的单位是，又叫简称。（5）5W=J/s；2kw=w；2﹒3MW=W。2、测量功率：估测上楼的功率：（1）如何比较上楼时的功率？你可以有那些不同的方案？（2）如果要求测出功率的大小，需要测量那些数据？应用什么测量工具？（3）自己设计一个表格，按你的习惯上楼，测出必要的数据，记录在表格中，算一算你上楼时的功率是多少？三、巩固练习：1、拖拉机发动机功率是80kw，合____W=____J／S．其意义表示____。2、功率是表示物体____的物理量．一个50N的力在作用某物体时，力方向上移动速度是40cm／s，则这个力的功率是____．3、举重运动员把2000N的杠铃在2s内举高1．8m后又在空中保持4S，则该运动员前2s的功率是____W，后4S的功率是____W．4、用40kW的拖拉机去犁地2h的工作量，若改用平均功率为500W的牛去犁地，则需要____h．5、#两台机器功率之比是3：1，工作时做的功之比是2：3，则做功所需时间之比为[]A．2：lB．2：9．C．1：2D．9：26、春游时两个体重相同的学生分别沿缓坡和陡坡爬上同一座山，结果同时到达山顶，则两人爬山过程中所做的功和功率的大小关系是[]A．爬缓坡的做功和功率都较小B．爬缓坡的功率较小，但做功相等．C．两人做的功、功率都相等D．爬缓坡的做功较小，功率相等四、达标检测：1、重300N的物体，沿水平面运动时受到阻力是物重的0．02倍．当它在外力作用下以10cm／s匀速运动0.5min，则在此过程中外力做功____J，外力的功率是____W．2、#两人作爬杆比赛，已知两人体重G甲∶G乙=5∶6，甲用了9s爬到顶，乙用了10s爬到顶，则甲、乙两人爬杆时功率比是[]A．4：3MB．3：4C．27：25D．25：273、#功率相同的两辆汽车，在匀速通过1Okm和15km时，分别用了lmin和2min．则两车在行驶时受到的阻力之比是[]A．3：4B．4：3C．2：3D．3：24、甲、乙两辆汽车在公路上匀速行驶．如果它们的功率相同，行驶速度之比V甲：V乙＝2：1，在相同的时间内，甲、乙两车牵引力做功之比为5、起重机以0．2m／s的速度将一个重2000N的货物匀速提高10m，起重机的功率是W，合kW．6、体育课上同学们进行爬杆比赛，质量为50kg的程坚同学以0．8m／s的速度匀速爬直立的杆，在爬杆过程中，他受到的摩擦力为N，爬杆的功率是W．(取g=10N／kg)7、某矿井在36m深处每小时要涌出200m3的水，为了不让矿井中积水，要用水泵把涌出的水抽出地面．求：(1)水泵每小时做的功．(2)这台水泵的功率至少是多大?(取g=10N／kg)五、拓展提高：学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼（如图11所示），小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。⑴、测量所需要的器材有：⑵、小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（）A、测出箱子所受的重力B、测出楼梯的总长度C、测出一楼到三楼的竖直高度D、测出小军上楼梯所用的时间E、算出小军搬运箱子的功率⑶请你帮小丽设计一个实验记录表格。
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