一.教学内容：寒假专题——词语复习（一）二.跟我一起学：词语复习要做到能正确地读、写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进行归类。（一）积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。（二）理解词语：理解词语的方法：（1）弄清这个词语中两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例：凝神谛听这个词，其中“谛”是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引申义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。一、辨析词义的方法：（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。二、用词造句要做到：（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。（2）把意思表达完整。三、词语的归类或排列：常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。练习：（一）填字成词。风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方万象（）新桃（）柳（）（）阳似火秋高气（）万里（）云一望无（）水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）排山（）海诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）娓娓而（）（）（）其谈无（）之谈老生（）（）高朋满（）一见如（）一往（）深相见恨（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一目（）然左右逢（）开门见（）胸有（）（）浮想（）（）（二）写近义词：开拓（）气魄（）和蔼（）忙碌（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（）寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（）（三）写反义词：爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）富强（）干燥（）高尚（）简陋（）健壮（）结实（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（）勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）暴跳如雷（）眉开眼笑（）（四）从下列词语中找出三组近义词、三组反义词：黧黑宝贵鄙视白皙慌张寂静珍贵适当热闹镇静适合藐视近义词：（）——（）反义词：（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（五）词语搭配：（）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语（）的成就（）的建筑（）的态度（）的身躯（）的目光（）的比赛（）的抗争（）的渴望（）的经历（）的笑容（）的印象（）的生活（）的心情热情的（）热闹的（）亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（）坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（）无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）（六）选词填空：1.显现呈现暴风雨过后，天空又（）出碧蓝的颜色。雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地（）出来。2.衰弱软弱虚弱薄弱困难欺负（）的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。解应用题是我们数学学习中的（）环节。3.安静平静宁静恬静风停了，雨住了，西湖的水面又恢复了（）。上课铃...
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