测量平均速度一、测量平均速度一节主要内容导学1.测量物体运动的平均速度（1）巩固使用物理仪器——刻度尺和停表的基本技能；（2）体会设计实验、进行实验和收集数据、分析论证的过程；（3）学会用刻度尺和停表正确地测量长度、时间，并求出平均速度的方法。2．加深对平均速度的理解。二、测量平均速度一节自主学习完成知识结构网1.实验课题：测量物体运动的；2.实验目的：练习使用和测量物体运动的平均速度；3.实验原理：4.实验器材：5.实验装置：6.实验步骤：（1）检查实验器材是否齐全、完好。（2）按上图组装器材。（3）把小车放在斜面顶端，金属挡板放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，填入表格中。（4）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击小木板的时间t1，填入表格中。（5）根据测得的s1和t1，利用公式算出小车通过全程的平均速度v1。（6）将金属挡板移至斜面中部，测出小车到的距离s2（7）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车上半段的平均速度v2。记录数据表格（将表格数据填写完善）路程（厘米）运动时间（秒）平均速度（厘米/秒）S1=90t1=4V1=S2=t2=1.5V2=小车两次运动的平均速度v1.v2不一样，你认为可能的原因是什么？简要列出两条可能的原因：三、测量平均速度一节重点和难点如何处理的思维方法1.本节重点是学会用刻度尺和秒表测平均速度。思维方法是：先考虑测平均速度就得知道原理。即V=s/t。然后根据原理分析，选定实验器材。路程有长度，用刻度尺测量，时间用停表测量，当然还要有能运动的物体，比如小车。在什么物体上运动，比如地面、斜面等。接着就是实验步骤的设计，记录数据的表格的设计。最后结合实验原理计算平均速度。2.本节难点是加深对平均速度的理解。在测量平均速度时，测量的路程和时间是一一对应的关系，也就是要测物体在哪段路程的平均速度，就先测出这段路程，再测量这段路程所用时间。或者要测物体在哪段时间的平均速度，就先测出这段时间，再测量这段时间所经过的路程。求解物体从甲地到乙地的平均速度时，抓住从甲地到乙地的距离，抓住物体从甲地到乙地需要的时间，若物体在中途要停留时，一定把停留时间考虑进去。最后应用平均速度公式即V=s/t求解。四、测量平均速度一节三维目标同步典型例题导学1.知识与技能目标类问题【例1】运动会进行100m决赛时，同学们测量了运动员到达距离起点20m、80m、100m时各自所用的时间．其中三名同学的时间如表格所示．到达20m处（s）到达80m处（s）到达100m处（s）小华2．38．912．2小强2．48．311．8小春2．58．411．4算出这三位同学分别在0—20m、20—80m、80—100m区间内的平均速度，设计表格将计算结果填入其中（不要求有计算过程）．【答案】0-20m处平均速度（m/s）20-80m处平均速度（m/s）80-100m处平均速度（m/s）小华8．79．16．1小强8．310．25．7小春810．26．7【解析】20—80m区间内的路程是60m，小华在这个区间用的时间是：8.9s-2.3s=6.6s小华在这段区间平均速度为v=s/t=60m/6.6s=9.1s小强、小春在这个区间平均速度也用这个思路求解。【易错点处理办法】要紧紧抓住这段时间和这段时间所通过的路程。然后用速度公式求出这段时间的平均速度即可。2.过程与方法目标类问题【例2】如图为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔02s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点做的是运动（填“匀速直线”或“变速直线”）。小球从D点到F点的平均速度是m/s。【答案】变速直线；0.2。【易错点处理办法】许多学生不知道小球从D点到F点的长度和时间各是多少。长度用刻度尺测量的，时间要知道从D点到E点是0.2s，从E点到F点也是0.2s。小球从D点到F点的的时间是0.4s。3.情感态度与价值观目标类问题【例3】通过对本节内容的学习，你对平均速度这个物理量有怎样的深刻认识？请你说出至少三点看法。【答案】（1）对于变速直线运动，让求速度是指求平均速度；（2）求某一段路程的平均速度时，一定要找出这段路程是多少，然后再找出这段路程所用时间是多少；（3）对于变速直线运动而言，有匀加速直线运动和匀减速直线运动，这两种运动均可以用平均速度描述物体...
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