历史文化与旅游学院历史学必修课教学大纲《史学概论》教学大纲·······························2《中国历史文选》（上）课程教学大纲·················6《中国历史文选》（下）课程教学大纲··················11《中国古代史》（上）教学大纲·············18《中国古代史》（下）教学大纲······················23《历史学科教材教法》教学大纲······················35《世界近代史》(上)教学大纲·····················39《世界近代史》（下）教学大纲······················46《世界当代史》教学大纲····························50《世界古代史》教学大纲···························57《世界现代史》教学大纲····························63《中国近代史》教学大纲····························73《中国现代史》教学大纲····························81《中华人民共和国史》教学大纲······················90《世界中世纪史》教学大纲·························9815门《史学概论》教学大纲课程名称：史学概论英文名称：IntroductionofHistoricalPhilosophy课程代码：BZ021121课程类别：专业必修课学分学时数：3学分，54学时（理论讲授54学时，实践0学时）适用专业：历史学修（制）订人：邓永飞修（制）订日期：2007年3月6日审核人：范玉春审核日期：2007年3月15日审订人：周长山审订日期：2007年3月16日一、课程的性质和目的（一）课程性质《史学概论》是历史学本科教学计划中的一门重要的专业基础课，也是本专业的核心骨干课程之一。《史学概论》是一门理论性和综合性很强的课程，它不是直接考察客观的历史过程，而是以人类认识历史的主体活动，特别是历史学家认识历史的活动为对象，它与历史学的其他分支学科如史料学、历史文献学、历史编纂学、史学史等既互相联系，又相互区别，《史学概论》虽然必须吸收这些学科的研究成果，但不是它们的简单综合。本课程的任务是从历史学发展的历史与现状出发，充分利用现代科学成就，将人类认识历史的主体活动作为客观存在，系统地研究它的一般过程、主要特征、基本规律，确定现代史学发展的途径，推动历史研究活动和整个历史学进一步科学化与社会化更加有效地发挥其积极的社会功能。（二）课程目的通过本课程的学习，使学生能够系统地掌握历史理论和史学理论的基本概念；了解历史认识的基本特征和研究历史的主要方法。在此基础上培养学生学习史学理论的兴趣和运用史学理论分析史学问题的能力，增强学生的史学理论素养。二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配第1章绪论(理论讲授6学时)通过本章的学习，让学生了解历史学的学科性质、对象、方法和价值以及与其他学科的关系；简要了解历史学的起源及发展历程。讲授内容：1.历史与历史学2．历史学研究的对象和方法3．历史学的价值4.历史学的起源及发展历程5.历史学的学科体系重点：历史学的性质难点：历史学的性质第2章历史认识的基本特征（理论讲授9学时）通过本章的学习，让学生了解历史研究与历史认识实践活动的发生、发展、变化过程，把握历史认识的基本特征，增强历史思维。讲授内容：1.历史认识活动的结构与过程2.历史思维的方式与范围3.历史认识的真理性及其检验重点：历史认识的三极能动统一结构难点：历史真理的相对性与绝对性第3章研究历史的主要方法（理论讲授12学时）了解和掌握研究历史的主要方法，并综合训练学生搜集、考证和抉择史料，叙述、重构和还原历史过程，提高学生研究历史的兴趣和能力。讲授内容：1.历史事实的还原2.历史过程的分析与解释3.历史的比较研究4.从史料的搜集、整理到史学论文的写作实践重点：研究历史的主要方法及其运用。难点：从史料的搜集到史学论文的写作实...
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