第3课*羚羊木雕1.题目解读“羚羊木雕”在文中是爸爸从非洲带回来给“我”的礼物，以“羚羊木雕”为题，表明此物的重要，以此来组织材料，推动情节的发展。题目即本文的线索和文眼。2.图解课文1.正音辨形怦怦()树杈()脸颊()挨揍()裁缝()攥着()línɡ()羊伤bā()发lènɡ()答案：pēnɡchàjiááicáizuàn羚疤愣﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.据义填词(1)____________：像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。(2)____________：完全不放在心上。(3)____________：不跟别人商量，按自己的见解决定。(4)____________：任何力量都不能阻挡。答案：(1)形影不离(2)满不在乎(3)自作主张(4)不可抗拒3.走进文本(1)本文讲述了一个什么故事？答案：讲述了“我”把贵重的羚羊木雕送给了好朋友万芳，父母却逼“我”要回来，“我”对朋友反悔了的故事。(2)文章围绕一只羚羊木雕写了哪些事？答案：查问木雕、赠送木雕、逼取木雕、伤心难过。(3)阅读全文，概括人物的性格特点。“我”：_____________________________万芳：_____________________________爸爸：_____________________________妈妈：_____________________________答案：(“我”：)珍惜友情。(万芳：)仗义(真诚、豪爽、大度)。(爸爸：)不能在平等的基础上理解孩子，有一定的传统家长思想。(妈妈：)以严为爱和不能在平等的基础上理解孩子。
VIP
