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米厘米分米教案VIP专享VIP免费

米厘米分米教案_第1页
米厘米分米教案_第2页
教学目标:1、学生知道1分米、1厘米、1毫米有多长,建立相应的长度观念。2、知道分米、厘米、毫米之间的进率,学会简单的测量。教学重点:让学生建立分米、厘米、毫米的具体观念。教学难点:让学生建立分米、厘米、毫米的具体观念。教学准备:尺子、硬币、米尺教学过程:一、复习引入1、1米大概有多长?2、出示米尺,问:我们可以用这根米尺干什么?3、你能用它来量数学课本的宽,铅笔的长吗?今天这节课我们要来学习米以外的其它长度单位。揭题:二、教学新课1、认识厘米先介绍1厘米,在自己的尺子上找出1厘米、2厘米,闭上眼睛想一想1厘米有多长。举例说明什么物体大约1厘米。量一量你的铅笔有多长。试一试2、认识分米10厘米就是1分米。闭上眼睛想一想1分米有多长。1分米等于10厘米,2分米等于几厘米?3分米呢?1米是铄多少分米?1米又是多少厘米?3、认识毫米1厘米中间有几个这样的小格?每小格的长就是1毫米。闭上眼睛想一想1毫米有多长。1厘米等于几毫米?2厘米呢?量很短或很薄的物体就要用毫米做单位。量一量硬币的厚度。三、巩固练习1、量一量练一练1、2、32、4、5四、小结:这节课我们学习了什么?

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