【名校联盟】陕西省澄城王庄中学高二生物《植物细胞工程（二）》学案班级姓名学号组评师评使用说明：1、使用双色笔完成导学案相关内容。2、课前认真完成学案，依据知识结构，勾划课本上的难点，找出自己的疑点。学法指导讲授学习目标掌握植物体细胞杂交技术；学案导学（课前完成）一．知识清单1．原生质体是指的植物细胞结构。用于细胞工程的原生质体主要来源于各种植物的或等部位。也可从中获得。制备原生质体的基本过程是先（）去除细胞壁，然后并鉴定其活性，再用于细胞培养或体细胞杂交。原生质体仍然具有，即具有再生细胞壁，进行连续分裂并长成完整植株的能力。2..植物体细胞杂交技术的原理是和。植物体细胞杂交技术的过程分三步：第一步：去掉细胞壁，获得，常用方法为，即用和分解细胞壁。第二步：将两个有活力的原生质体放在一起，通过人工诱导实现，常用的诱导方法有。第三步：将诱导融合得到的杂种细胞，用的方法进行培育，就得到杂种植株。3.植物体细胞杂交的优点是.4.以“白菜—甘蓝”培育过程为例进行课前预习。二．习题检测1.植物体细胞杂交尚未解决的问题有：A、去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体B、将杂种细胞培育成植株C、让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性D、尚未培育出属间杂种植物2.不能人工诱导原生质体融合的方法是：A、振动B、电刺激、C、PEG试剂、D、重压3.植物体细胞杂交技术的结果是Ａ产生杂种植株Ｂ产生杂种细胞Ｃ原生质体融合Ｄ形成愈伤组织４植物体细胞杂交要先去除细胞壁的原因是Ａ植物体细胞的结构组成中不包括细胞壁Ｂ细胞壁使原生质体丧失了活性Ｃ细胞壁阻碍了原生质体的融合Ｄ细胞壁不是原生质体的组成成分练案拓展（课前或课堂完成）5.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性6.5、下图是有关细胞工程的图解。请据图回答：（1）下图是用萝卜根进行组织培养的某些过程示意图，①请把组织培养的过程按正常顺序排列（以字母表示）___________。②图D上的细胞团是___________，它的特点是____________。③图C的培养物的变化是____________。④从原理上讲，植物细胞有形成再生植株的可能性，这是________的表现。（2）下图表示细胞融合技术的一些过程。①从A细胞和B细胞到C细胞的过程中，必须用_________处理。②若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解脱掉________。这种酶可用心爱心专心1能是_________酶，由此生成的A和B细胞称为____________。整理反思（学生课后完成）我的收获存在问题用心爱心专心2
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