Unit1Friends课题及内容Grammar总课时数7教学目标1.掌握形容词比较级和最高级的构成。2.学会正确使用形容词比较级来比较两个人或两件物品。3.学会正确使用形容词最高级来比较三个人或超过三个的人或物品。教学重、难点1.掌握形容词比较级和最高级的构成。2.学会正确使用形容词比较级来比较两个人或两件物品。3.学会正确使用形容词最高级来比较三个人或超过三个的人或物品。教学设计Step1:Dailygreetings:T:Goodmorning,everyone.S:Goodmorning.T:Howareyou?S:I'mfine,thankyou.Andyou?T:I'mOK.Thankyou.Sitdown,please.Step2:Show"Learningaim"T:TodaywewilllearnUnit1Grammar.Pleaselookatour"Learningaims"(ThenIreaditslowly.)T:Areyouclear?S:Yes.T:Let'sgoon.Step3:Show"GuideOne"tothestudents.GuideOne10’1.自主学习书本P11的形容词比较级和最高级的构成.2.讨论形容词比较级和最高级的构成规则。Tips:比较级和最高级的构成1）大多数形容词后加-er/-estclever---cleverer----cleverest2）以不发音字母e结尾的形容词加-r/-stfine---finer----finest3）以辅音字母加y结尾，先把y改成i，然后再加-er/-esthealthy---healthier----healthiest(happy,sunny,easy,heavy,busy,early,lucky....)4）以重读闭音节结尾的形容词，先双写最后一个辅音字母，然后再加-er/-estbig--bigger---biggest(fat,sad,wet,red,thin,slim,hot....)5）部分双音节单词和多音节单词，在原级前加more/mostlovely--morelovely--mostlovely(slowly,tired,interesting,famous,beautiful,friendly,popular,important.....)6）不规则变化much/many--more/mostbad/ill---worse---worstgood/well---better---bestlittle---less---leastfar---farther---farthest(further---furthest)old--older/elder--oldest/eldestStep4:Show"GuideTwo"tothestudents.GuideTwo5’DotheexercisesinPartA.Let'shaveamatchandseewhocandoitbest.Step5:Show"GuideThree"tothestudents.GuideThree8’DotheexercisesinPartsB.Haveamatch!Whocandoitbest?Step6:ClassExercise(一）写出所给形容词的比较级和最高级。1.long________________2.small__________________3.fine________________4.nice__________________5.easy________________6.pretty_________________7.big________________8.slim__________________9.beautiful_______________10.important________________11.good_________________12.bad______________________ClassExercise(二）根据汉语意思完成句子。1.在我们班上，王涛比李明高，但张海是最高的。Inourclass,WangTaois_________LiMing,butZhangHaiisthe______.2.这本书比那本书有趣，但它不是最有趣的。Thisbookis___________thanthatone,butitisnotthe___________.3.我认为这是我曾做过的最难的家庭作业。Ithinkthisisthe________ｈｏｍｅｗｏｒｋＩｈａｖｅｅｖｅｒｄｏｎｅ．板书设计Grammar课后反思
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