三实验与探究1.三类变量(自变量、因变量、无关变量)分析2．教材中探究类实验的变量分析实验名称自变量因变量无关变量通过模拟实验探究膜的透性半透膜两侧溶液浓度差漏斗玻璃管液面的上升高度半透膜的种类、开始时的液面高度、温度等条件探究温度对淀粉酶活性的影响不同温度酶的活性(观测指标：加碘液后溶液颜色的变化)pH、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等探究pH对过氧化氢酶活性的影响不同pH酶的活性(观测指标：气泡的数量或带火星的卫生香燃烧的猛烈程度)温度、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等探究酵母菌的呼吸方式氧的有无CO2生成量(观测指标：澄清石灰水的浑浊程度)；是否产生酒精(用酸性重铬酸钾检测)葡萄糖溶液的量、石灰水的量、温度、pH、锥形瓶的洁净程度等模拟探究细胞表面积与体积的关系细胞体积的大小物质运输的效率琼脂块的一致性、NaOH溶液的量、浸泡的时间、测量的准确性等续表实验名称自变量因变量无关变量探究生长素类似物不同浓度扦插枝条的生根数实验材料的一致性、促进插条生根的最适浓度的生长素类似物量或长度生长素类似物浓度的准确性、处理时间的一致性等探究培养液中酵母菌数量的动态变化时间酵母菌种群数量培养液的成分、培养条件、空间等探究水族箱中的群落演替时间群落的变化水族箱的培养条件和环境等1.对照原则对照实验是指除所控制因素不同外，其他条件完全相同的实验。科学地设置对照实验，能够有效地排除其他因素干扰实验结果的可能性。设置对照组有4种方法：类型设置对照实验实例空白对照对照组不做任何处理验证甲状腺激素的作用，对照组动物不做任何处理，让其自然生长自身对照实验组和对照组都在同一个实验对象上进行植物细胞质壁分离和复原实验，在同一个装片中先后进行，对照组(正常的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞)和实验组(发生质壁分离和复原的细胞)是同一组细胞条件对照给实验对象施以某种处理，但这种处理不是实验假设所给定的实验变量，这种对照方法，通过得出两种相对立的结论，以验证实验结论的正确性在验证激素作用的实验中，甲组为实验组(饲喂甲状腺激素)，乙组为条件对照组(饲喂甲状腺激素抑制剂)，不饲喂药剂的是空白对照组相互对照不单独设置对照组，而是几个实验组相互对照在探究细胞的遗传物质时，分别用35S和32P标记噬菌体2．单一变量原则和等量原则即除自变量以外，应使实验组和对照组的无关变量保持相同且适宜。如探究光照强度对光合速率影响，唯一变量是光照强度，无关变量CO2、温度等要保持适宜且一致。3．平行重复原则在实验设计中为了避免实验结果的偶然性，减小实验误差，必须对所做实验进行足够次数的重复，以获得多次实验结果的平均值，保证实验结果的准确性。如探究培养液中酵母菌数量动态变化的实验中，每次计数都要重复至少3次。4．科学性原则在设计实验时必须有充分的科学依据，即实验目的要明确，实验原理要正确，实验研究的材料和实验方法的选择要恰当，整个实验设计的思路和实验方法的确定都不能偏离实验原理、有关的生物学知识及其他学科领域的基本知识。(1)选材科学性：如鉴定还原糖的实验中不能以西瓜汁为实验材料，因为西瓜汁的红色会干扰颜色反应。(2)实验方法科学性：如使用双缩脲试剂时应先加入A液，再加入B液。注：实验设计时还有其他原则，如可行性原则，即从实验目的、实验原理到实验材料用品的选择、实验操作等，都要符合实验者的一般认知水平，满足现有的条件，具有进行实验和完成实验的可能性；简便性原则，即实验材料容易获得，实验装置简化，操作简便，效果明显并能在较短时间内完成等。1.验证性实验和探究性实验的区分(1)根据语言描述快速区分验证性实验和探究性实验验证性实验探究性实验适用范围实验结果是已知的实验结果是未知的题目中常见提问语“请设计一个实验，验证……”或“验证……(自变量)对……(因变量)的影响”或“验证……(自变量)与……(因变量)的关系”“请设计一个实验，探究……”或“探究……(自变量)对……(因变量)的影响”或“探究……(自变量)与……(因变量)的关系”(2)验证性实验和探究性实验的比较验证性实验探究性实验实验目的...
