第(11)课时课题:农村新风貌教具:小黑板教法:合作交流教学任务预设流程教师复备教学目标通过“农村新风貌”的学习，使学生了解我省近几十年农村生活发生了哪些变化；培养学生爱家乡的思想感情。步骤及时间教师活动学生活动让学生认识到：过去，农民只是按照老传统耕种土地，他们中的很多人都认为学习文化知识没有多大用处。但随着农业的日益现代化，农民意识到科学技术的重要性，有许多人利用农闲时节学习科学文化知识。另外，还有些人离开农村到外地打工，既可以增加收入，又可以增长见识。导语2′出示学习目标3′学法指导20′展示提升10′小结5′随着我省经济不断的发展，农村经济也的到了前所未有的发展，农民收入大幅度增加，生产、生活条件明显改善。通过“农村新风貌”的学习，使学生了解我省近几十年农村生活发生了哪些变化；培养学生爱家乡的思想感情。1、自学家乡教材10-12页内容。2、小组合作完成10页调查表3、小组合作讨论：使学生了解我省近几十年农村生活发生了哪些变化4、汇报形成板书除了一些可喜的新风貌外，广大农村还存在一些陋习，比如：有些人利用农闲的对候赌博；还有些人病了不去医院，却花钱请巫驱鬼，结果不但治不好病，有时还会闹出人命。你觉得农村应该发扬哪些好风气，根除哪坏风气？对此，我们可以做些什么？把它们写下来。通过本节课的学习，你有什么收获？了解本课的学习内容明确学习目的根据学法指导进行自学汇报自学结果形成板书写在12页表格中交流收获教学重难点使学生了解我省近几十年农村生活发生了哪些变化；培养学生爱家乡的思想感情。板书设计农村新风貌1、衣2、食3、住4、行的变化三级分题反思
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