下载后可任意编辑学校2024年心理健康教育工作计划【篇一】为了适应学校心理健康教育进展的需要，进一步贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的指示精神，结合我校实际，积极推动心理健康教育再上新台阶，制定如下工作计划。一、完善心理咨询室档案资料1、整理完善国家、省、市心理健康教育文件。2、印制适合我校师生的心理健康调查材料。3、建立健全高中学生心理健康档案。下载后可任意编辑4、及时记录心理咨询案例及来访纪录。5、搜集学校教育教学、团队活动、家长学校等方面与心理健康教育的相关的资料、图片，整理存档。二、加大宣传力度，全面渗透教育1、创建“健康班级”“健康课堂”，在教育教学中全面渗透心理健康教育。2、将每月第一次班会定为心理健康教育班会，班主任带领学生开展励志教育、团队培育、学习能力提升等多方面的活动。3、重视朋辈互助，通过班级心理委员开展“阳光使者”进班级活动，普及心理健康知识。4、坚持在校刊刊载心理健康知识，办好两月一期的心理健康教育简报《阳光心苑》。三、有效开展活动，整合教育资源下载后可任意编辑1、发放《石家庄市心理健康教育指导用书》，利用校园网对班主任、任课老师进行培训，初步形成健康教育网络。2、结合家长学校拓展心理健康教育广度和深度，积极整合家庭教育和学校教育的优势。3、三四月份开展两次心理委员培训，设立“阳光使者之家”，形成心理健康动态月末上报制度。4、以石家庄市“5•10心理健康日”为契机，将5月9日至15日定为心理健康教育周。(1)开展“健康班级推介会”，选出学生代表利用PPT开展演讲竞赛。(2)进行心理健康手抄报评比展示活动。(3)以家长学校为平台，开展阳光家教培训。(4)着手编辑我校《老师心理健康教育文集》。下载后可任意编辑四、坚持学习提升，积极进行教研1、学习青少年心理咨询相关知识，提高专业素养。2、积极参加省市县相关学习活动，开拓工作思路。3、与高级心理咨询师及石家庄八院心理科建立联系，及时学习，方便转介。【篇二】为了进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的指示精神，结合学校工作实际，以务实创新的态度，高效稳步推动我校心理健康教育工作全方位渗透到学校各项教育教学活动之中，制定如下计划。一、指导思想坚持以人为本，育心为先的原则，遵循学生的生理、心理进展规律，运用心理教育的理论和方法，在学校的全下载后可任意编辑程教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到”培育学生良好心理素养、维护学生心理健康”的目标。二、心理健康教育的目标与任务心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康进展。学校心理健康教育的主要任务是：全面推动素养教育增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，维护学生的心理健康，减少和避开对他们心理健康的各种不利影响培育身心健康，人格健全、具有创新精神的一代新人。三、心理健康教育的主要内容主要内容包括：帮助七年级学生尽快适应环境、人际关系和学习；帮助八年级学生进展其学习能力，改善学习方法，改善成绩”两极分化”现象；下载后可任意编辑了解自己，学会克服青春期的苦恼，加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；九年级学生的对挫折的耐受能力，消除压力源，缓解中考压力。四、心理健康教育的实施及活动计划（一）更新心理健康教育工作体制积极开展心理健康教育的老师培训，通过国培-省市培训-自主研修等方式培训提高专、兼职心理健康教育老师的基本理论，专业知识和操作技能水平。逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导老师和班主任为骨干，全体老师共同参加的心理健康教育的工作体制。（二）心理健康教育全面渗透于学校教育教学工作之中1、心理健康教育与学科教学有机渗透下载后可任意编辑1）开展学习辅导，促进学生的学习兴趣。通过主题班会、学法指导月等活动，引导学生认识自己的潜能，端正学习的动机，掌握适合自己特点的学习方法，改变不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增强学生对本学科的兴趣，增强自...
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