下载后可任意编辑小学语文《黄山奇石》课件【三篇】【篇一】小学语文《黄山奇石》课件【教学目标】１、学会认１４个生字的正确读音，掌握会写的８个生字的笔划笔顺。２、读熟课文、正确流利有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜爱的部分。３、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。【教学重难点】本课是一篇描写景物的散文，应引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇异，学生边听边想或思考，听完后说自己的感受、体会或疑问。【教学时间】两节课。【教学过程】第一课时一、初读课文１、自由读，要求：借助拼音读准生字的音。２、同桌互相学习，检查读音。３、小组合作读，要求：下载后可任意编辑彼此帮助，读得流畅。４、大组赛，要求：比比哪组读得有情感？二、生字学习游戏检测学生认读生字词的情况，然后有针对性地开展各种形式的识字教学，对学生认读不牢的字进行巩固。三、老师范读要读出黄山石的奇，表达出对黄山的赞叹。学生听后可说说自己的感受、体会、疑问。四、自读课文学生再次自读课文，通过这一环节进一步熟悉生字。五、写字１、老师出示本课生字。２、问问学生：你都记住那些字了，能谈谈你记字的方法吗？３、老师重点对难写的字进行指导：指导学生写好形近字相同的部分，提示区、巨的笔顺：区：一区。巨：一巨。六、练习抄写本课生字词。第二课时一、朗读感悟下载后可任意编辑１、复习抽读本课生字词。２、教读课文，引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇异。３、自读、齐读课文：⑴看图读，启发想象，说说图上的三块石头像什么？⑵再朗读相应的三段文字，在朗读中体会黄山石的奇。⑶读读、想想、说说，天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴这几块奇石的样子。４、再读课文，把自己喜爱的部分读给同桌听。５、背诵喜爱的自然段及课文。二、沟通把准备好的黄山奇石的图片或奇形怪状的石头拿出来给小朋友介绍奇石的样子。【篇二】小学语文《黄山奇石》课件教学目标1.会认15个生字，会写9个生字，掌握多音字“都、奇”。2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；初步了解课文的。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2～5自然段。下载后可任意编辑4.体会黄山奇石的奇异，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。重点难点学习生字；初读课文，理解并概括课文的主要内容。教学难点抓住重点语句理解课文，体会作者对黄山奇石的赞叹。教具准备制作课件、生字词卡片。（老师）课时安排：2课时第一课时教学目标1、读通课文，至少读3遍。2、划出生字新词，进行口头组词识记，并抄写生字新词。3、查找了解某一种树的相关知识，并带图片到学校教学过程一、新课导入。1.播放黄山图片，简介黄山。板书课题。2.出示题目，板书题目：黄山奇石。3.释题，通过组词理解“奇”。二、初读课文，识记生字词，整体感知。1.鼓舞学生自由读课文。2.组织学生小组合作，朗读课文，沟通生字词识记方下载后可任意编辑法。3.检测生字情况。（1）指认生字，沟通识字方法。（2）开火车认读生字。（3）用生字组词。4.指导学生书写。5.指导学生进行小组合作，初步整体感知课文。三、研读第一自然段。1.指名读第1自然段，了解主要内容。（1）数一数一共有几句话？（2）出示地图，简介黄山风景区地理位置。（3）补充黄山“四绝”资料。2.指导学生朗读。四、课堂总结。1.总结本课学习内容。2.布置作业。第二课时教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2～5自然段。2.体会黄山奇石的奇异，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。下载后可任意编辑一、复习词语，导入新课。1.出示本课新词，开火车读每个词。2.指导学生齐读。3.导入新课。二、图文对比，朗读感悟“奇”。1.指导学生通过图文对比学习课文第2～5自然段。（1）了解这几个自然段写了哪几种黄山奇石。（2）用自己的话说说图上的石头是什么样的。（3）找出对应的三段文字。（4）问：作者是怎么向我们介绍这些有趣的奇石的呢？2.组织小组合作沟通。3.全班汇报沟通，引导学生想象，了解这几种黄山奇石“奇”在哪儿？（样子奇特，作者想象力丰富）4.指导学生朗读。5.指导学生背诵。组织学生用自己的方式介绍自己最喜爱的那块石头。三、启...
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