光现象章节（课题）名称光现象（一）学时1总课时维目标知识技能1、知道光在均匀介质中沿直线传播.2、利用光的直线传播解释物理现象.3、识记光在真空中的传播速度.4、利用光的反射定律进行作图.5、掌握平面镜成像及其应用.6、掌握光的折射现象和光的折射定律.过程方法1、培养理论联系实际,进行自主学习，探索研究的能力.2、培养学生利用网络等现代信息技术，查找有用信息的能力.情感态度与价值观1•增强学生团体间的合作、交流意识.2.掌握光的折射"现象和光的折射定律.3.进一步加深理解光的直线传播、光的反射.4.理论联系实际，解释生活中的一些光现象.学生特征分析学生了解到光在两种介质界面上发生的现象（反射和折射），观察反射光线、折射光线随入射角的变化而变化，培养学生的观察、概括能力,通过相关物理量变化规律的学习，培养学生分析、推理能力.项目内容解决措施教学重占八、、理论联系实际，解释生活中的一些光现象.通过实验探究光在同种均匀介质中传播的特点,探究并了解光的反射规律.教学难占八、、掌握光的折射现象和光的折射定律.通过观察和实验教学过程设计教学内容及问题情境学生活设计意教学札动图记光的直线传播1•条件：同种均匀介质2.现象：影子的形成、日食月食的成因、小孔成像3.应用：激光测距仪4.光速：光在真空中的传播速度最大3?/SPAN〉108m/s[例2]“皮影戏”是我国的民间艺术，屏幕上出现的生动活泼的形象与其道具•动作完全一致，这其中涉及的光学只是主要有•（课堂练习）中考指导用书叩、7；P27151.小明做小孔成像实验时，若易拉罐底部小孔是三角形的，将小孔对准窗外景物，则他在半透明纸上看到的像是（）A.三角形光斑B.圆形光斑C.景物的「正立像D.景物的倒立像光的反射1.反射定律：2.反射光线、入射光线和发现在同一平面内反射光线、入射光线分居法线两侧反射角等于入射角2.分类：漫反射和镜面反射3.应用：角反射器、反射式望远镜4.反射时光路是可逆的（课堂练习）中考指导用书P266；P278、141•皮鞋上擦过油后，还要用软刷或软布反复擦几下，越擦越亮，这是由于A.反复擦可增加漫反射的效果B.增加表面光滑程度，增加镜面反射效果C.鞋油的颜色好，所以越擦越亮D.鞋油比皮革亮，所以越擦越亮2.下列成语所反映的情境中，能用光的反射知识解释的（）A.凿壁偷光B.一叶障目C.镜花水月D.形影相随平面镜成像了解介质观察、概括培养学生分析、推理能力…培养学生的观察、概括1.特点：虚像像和物到镜面的距离相等像和物的大小相等像和物的连线与镜面垂直2.应用：利用平面镜扩大视野、潜望镜、牙医借助平面镜观察牙齿的背面［例3］中考指导用书P25例3（课堂练习）中考指导用书P264、5；P279；P2816、17、201.下列有关光的现象中正确的是A.平面镜缩成的像是由光的反射形成的B.汽车在夜间行驶时，应打开车内的灯C.人在任「何灯光下都会有影子D.人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时，平面镜所成的像会变大2.研究平面镜成像特点的实验中，烛焰在平面镜中所成的像是（选填“实”或“虚”），放在所成像“烛焰”上的手指被烧痛（选填“会”或“不会”）3.在水平桌面上斜放着一个平面镜，桌面上有一个小球向镜面滚去时，要使平面镜中小球沿竖直方向向下移动，则镜面与观察者所在这侧的桌面间的夹角应为；要使平面镜中小球的像沿竖直方向向上移动，则镜面与观察者所在这侧的桌面间的夹角应「为.由反射定律、平面镜成像特点作图1•虚线与实线虚：延长到平面镜后的所有的线、像与物的连线、虚像、法线虚线不加箭头实：反射光线、入射光线、平面镜、物体理论联系实际能力面垂直［例4］中考指导用书P25例4（课堂练习）中考指导用书P2710、11；P2821实验1•探究光的反射定律2.探究平面镜成像特点①为何要用玻璃板代替平面镜？②用两粒完全相同的棋子的目的是什么？③移开玻璃板后面的棋子，用白纸作屏幕放在该位置，直接观察白纸，纸上能否出现棋子的像？说明什么？④若无论怎样移动玻璃板后的棋子，都无法使之与玻璃板前棋子的像完全重合,则说明什么？（课堂练习）中考指导用书P2818、19习题：1、光在中沿直线传播，光在真空中的速度为m/s，光在水中和其它介质...
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