被关注真的很好——班主任教育感悟谢渭鹃班主任在学生全面健康成长的过程中起着亦师亦友的作用，那么班主任工作就注定了辛苦、繁杂，尤其是在我们农村的初级中学，随着素质教育的深入，留守儿童又越来越多，还有不少家长自己没有文化，不知道怎样管教孩子，干脆将孩子送到学校住校，把教育孩子的责任全部交给老师，从而导致了学生的“多样性”。再加上孩子由小学进入初中，随着年龄的增长，其心理也发生了很大的变化，作为我，一名新手班主任，如何管好这群孩子，造就一个积极向上的班集体，确保孩子健康全面的发展，责任和压力并存。其实，我相信班主任工作虽然难做，但只要全身心地投入去做，也一定能做好。十多年来的教学工作告诉我，要与孩子们相处融洽那就是要充分的尊重学生，重视每一个学生，关注每一个孩子。他是一个令小学老师头疼，在村里颇有“名气”的学生。那是我接班主任的第二天中午下班时间，我问班长要前一天未完成作业名单，六个学生叫了出来，别的学生说出作业没完成原因并告诉我补完了，当我问他时“我胳膊疼，写不成”脾气很爆操，我看看他的“伤”，伤口结痂，稍微靠里侧，不严重，写作业只要注意点绝对碰不上，我看着他：个不高，成人般的脸，黄发的流海，个性的白色T恤、、、我“哦”之后说“伤疤确实比较严重，不过结痂了，你写字时细心些，蹭不上的。作业要写，不过感觉不舒服可以休息会”他什么话也没说，径直走向他的座位，坐下后看了看我，脸上没有任何表情。显然，他对我的存在不屑一顾。我笑了笑，其他同学感觉不理解。第二天早晨，他迟到了15分钟，急急忙忙进教室。我问原因，他说“没人叫，起来迟了”，“作业呢”，他说“胳膊疼，只完成了语文”，我一听感觉“有戏”，就表扬了几句。下午大扫除，他劳动积极，我在班上特别表扬了他。不到一周的时间，班上的科任老师、班干部开始反映他的问题：上课做小动作、吃零食，上课总迟到，作业不交、、、听到关于他的汇报情况，我真想把他妈叫来，数学老师告诉我他家的情况：他爸生病，拖了好几年，后来去世，家里住着一间简陋的房子，姐姐出嫁了，他妈打工、、、孩子小学就如此，怕别人瞧不起，好面子。我打消了这个念头，决定找他谈谈。周五下班时间，我把他叫到隔壁办公室，他依然那个样子，潇潇洒洒地走进来，走到我跟前看我一言不发便垂下了头——学生可都知道，被班主任叫到办公室准没好事。见他不说话，我便先开口有条理的悉数他最近段时间的种种不是，凡有关违反校纪班规的一律没落下，又说“你是家里唯一的男丁，也是家里的希望”，我情绪有点激动，但言辞恳切，观点鲜明。片刻，办公室里格外安静。突然，我再看向他，希望能从他脸上找到些什么。可看到的是微笑的脸庞，以及身体不自在的扭动。我很诧异，更觉得莫名其妙，厉色道：“你笑什么？做了不该做的事，还有好心情笑么？”哪知他不仅没收敛，反而笑得更放肆了。我一脸疑惑地看着他，他见我表情严肃，立马止住笑声开口说：“您对我太好了！从来没有哪位老师这样关心我！我做错了事他们只会骂，只会打，再就是不管我。连我妈也一样。”说着他低下了头，看得出他眼圈已泛红，正当我要开口，大滴大滴的眼泪已掉落脚尖。多脆弱的心灵！我想此时此刻他是被感动了，老师只是指出了他的问题啊！并没有为他做什么。看他落泪的样子，很是心疼，这样一个帅气男子汉在老师的面前流泪，那也是需要勇气的啊！我随手递给他纸巾，他擦干眼泪，认真地说道“以前的老师从来不重视我，做的不好，他们也不告诉我，我也不知道哪些事能做，哪些事不能做。”听了他近乎哭诉的话，我的内心着实难受老师只是指出了他的问题啊！并没有为他做什么。看他落泪的样子，很是心疼，这样一个帅气男子汉在老师的面前流泪，那也是需要勇气的啊！我随手递给他纸巾，他擦干眼泪，认真地说道“以前的老师从来不重视我，做的不好，他们也不告诉我，我也不知道哪些事能做，哪些事不能做。”听了他近乎哭诉的话，我的内心着实难受。原来他是一直缺少爱，缺少关心，感觉没被重视才会不断的上演坏学生的角色。我呢，只是尽了我作为班主任应尽的职责，没想到……我拍了拍他的肩膀：“...
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