【创新方案】高中生物第5章第4节第1课时捕获光能的色素和结构创新演练大冲关课下练新人教版必修1(时间25分钟，满分50分)一、选择题(每小题3分，共24分)1．吸收光能的色素分布在()A．叶绿体的外膜上B．类囊体的薄膜上C．叶绿体的内膜上D．叶绿体的基质中解析：叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上。答案：B2．把叶绿素提取液放在自然光源和三棱镜之间，从镜的另一侧观察连续光谱中变暗的主要区域是()A．红光和蓝紫光区域B．黄光和蓝紫光区域C．绿光和红光D．黄光和绿光区解析：叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光。答案：A3．用菠菜叶进行“绿叶中色素的提取和分离”的实验，滤液经层析后，色素带在滤纸条上的分布顺序是()解析：由于四种色素在层析液中溶解度的不同，造成其扩散速度不同。溶解度最大的是胡萝卜素，它扩散的距离最远，其次是叶黄素，而叶绿素的溶解度小，所以叶绿素a和叶绿素b分别扩散在第三和第四条色素带上。答案：A4．在绿叶中色素的提取和分离实验中，实验结果表明，在滤纸条上相邻色素带之间距离最大的是()A．叶绿素a和叶绿素bB．叶绿素a和叶黄素C．叶黄素和胡萝卜素D．无法判断解析：胡萝卜素在层析液中溶解度最大，随层析液在滤纸条上扩散速度最快，叶黄素在层析液中的溶解度相对较小，随层析液在滤纸上的扩散速度较慢，二者之间的距离最大。答案：C5．右图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”的实验改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是()A．应向培养皿中倒入层析液B．应将色素滤液滴在a处，而不能滴在b处C．实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)D．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色解析：培养皿中倒入层析液，色素滤液滴在a处，实验结果是得到四个不同颜色的同心圆，由内到外依次是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素，故最小的一个圆呈现黄绿色。答案：D6．(·江苏高考)某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比，实验结果是()A．光吸收差异显著，色素带缺第2条B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条C．光吸收差异显著，色素带缺第3条D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条解析：水稻叶片中的叶黄素缺失，其对蓝紫光的吸收减小，但对红光的吸收无明显差异，故排除A、C项。色素层析条带从上至下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，叶黄素缺失则会导致色素层析条带从上至下缺失第2条，故D项错误。答案：B7．叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是()A．相对分子质量最小B．相对分子质量最大C．在层析液中的溶解度最小D．在层析液中的溶解度最大解析：色素分离的原理是根据不同色素在层析液中溶解度不同，溶解度大的随层析液扩散得快，溶解度小的随层析液扩散得慢，层析时随层析液在滤纸上的扩散而分离开。答案：C8.右图为叶绿体结构示意图，下列有关叶绿体结构与功能的叙述错误的是()A．①和②具有选择透过性功能B．③上既有光合色素又有与光合作用有关的酶C．③和④中都有与光合作用有关的酶D．有叶绿体的细胞才能进行光合作用解析：①②表示叶绿体的双层膜，它们是具有选择透过性的，③为叶绿体的基粒，其上含有进行光合作用的色素和酶，④中基质也是进行光合作用的场所，也具有与光合作用有关的酶，所以色素和光合作用的酶是进行光合作用的需要条件。具有上述条件而不具有叶绿体的蓝藻也能进行光合作用。答案：D二、非选择题(共26分)9．(12分)分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色。处理ABCSiO2(少量)＋＋＋CaCO3(少量)－＋＋95%乙醇(10毫升)＋－＋蒸馏水(10毫升)－＋－注：“＋”代表加入该物质，“－”代表未加入该物质。试回答：(1)A处理得到的溶液颜色是________________________________________________，原因是___________________________________________________________________。(2)B处理得到的溶液颜色是_________________________________________________，原因是_________...
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