【创新方案】高中生物第5章第4节第1课时捕获光能的色素和结构创新演练大冲关课下练新人教版必修1(时间25分钟,满分50分)一、选择题(每小题3分,共24分)1.吸收光能的色素分布在()A.叶绿体的外膜上B.类囊体的薄膜上C.叶绿体的内膜上D.叶绿体的基质中解析:叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上。答案:B2.把叶绿素提取液放在自然光源和三棱镜之间,从镜的另一侧观察连续光谱中变暗的主要区域是()A.红光和蓝紫光区域B.黄光和蓝紫光区域C.绿光和红光D.黄光和绿光区解析:叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光。答案:A3.用菠菜叶进行“绿叶中色素的提取和分离”的实验,滤液经层析后,色素带在滤纸条上的分布顺序是()解析:由于四种色素在层析液中溶解度的不同,造成其扩散速度不同。溶解度最大的是胡萝卜素,它扩散的距离最远,其次是叶黄素,而叶绿素的溶解度小,所以叶绿素a和叶绿素b分别扩散在第三和第四条色素带上。答案:A4.在绿叶中色素的提取和分离实验中,实验结果表明,在滤纸条上相邻色素带之间距离最大的是()A.叶绿素a和叶绿素bB.叶绿素a和叶黄素C.叶黄素和胡萝卜素D.无法判断解析:胡萝卜素在层析液中溶解度最大,随层析液在滤纸条上扩散速度最快,叶黄素在层析液中的溶解度相对较小,随层析液在滤纸上的扩散速度较慢,二者之间的距离最大。答案:C5.右图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”的实验改进装置,下列与之有关的叙述中,错误的是()A.应向培养皿中倒入层析液B.应将色素滤液滴在a处,而不能滴在b处C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)D.实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈橙黄色解析:培养皿中倒入层析液,色素滤液滴在a处,实验结果是得到四个不同颜色的同心圆,由内到外依次是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素,故最小的一个圆呈现黄绿色。答案:D6.(·江苏高考)某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是()A.光吸收差异显著,色素带缺第2条B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条C.光吸收差异显著,色素带缺第3条D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条解析:水稻叶片中的叶黄素缺失,其对蓝紫光的吸收减小,但对红光的吸收无明显差异,故排除A、C项。色素层析条带从上至下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,叶黄素缺失则会导致色素层析条带从上至下缺失第2条,故D项错误。答案:B7.叶绿体色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,原因是()A.相对分子质量最小B.相对分子质量最大C.在层析液中的溶解度最小D.在层析液中的溶解度最大解析:色素分离的原理是根据不同色素在层析液中溶解度不同,溶解度大的随层析液扩散得快,溶解度小的随层析液扩散得慢,层析时随层析液在滤纸上的扩散而分离开。答案:C8.右图为叶绿体结构示意图,下列有关叶绿体结构与功能的叙述错误的是()A.①和②具有选择透过性功能B.③上既有光合色素又有与光合作用有关的酶C.③和④中都有与光合作用有关的酶D.有叶绿体的细胞才能进行光合作用解析:①②表示叶绿体的双层膜,它们是具有选择透过性的,③为叶绿体的基粒,其上含有进行光合作用的色素和酶,④中基质也是进行光合作用的场所,也具有与光合作用有关的酶,所以色素和光合作用的酶是进行光合作用的需要条件。具有上述条件而不具有叶绿体的蓝藻也能进行光合作用。答案:D二、非选择题(共26分)9.(12分)分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶,并按下表所示添加试剂,经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液,即:深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色。处理ABCSiO2(少量)+++CaCO3(少量)-++95%乙醇(10毫升)+-+蒸馏水(10毫升)-+-注:“+”代表加入该物质,“-”代表未加入该物质。试回答:(1)A处理得到的溶液颜色是________________________________________________,原因是___________________________________________________________________。(2)B处理得到的溶液颜色是_________________________________________________,原因是_________...