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音乐公开课教案《迷路的小花鸭》VIP专享VIP免费

音乐公开课教案《迷路的小花鸭》_第1页
音乐公开课教案《迷路的小花鸭》_第2页
《迷路的小花鸭》活动目标:1、引导幼儿在理解歌词内容的基础上学会演唱歌曲。2、引导幼儿用不同的演唱方式表现歌曲中忧伤和欢快的情绪。3、知道预防迷路及迷路后的解决方法,学习自我保护。活动重点:引导幼儿在理解歌词的基础上学会演唱歌曲。活动难点;引导幼儿用不同的演唱方式表现歌曲中的两种情绪。活动准备:动画课件、图片、钢琴、小鸭手偶活动过程:一、老师以故事形式,设置悬念,引起幼儿的兴趣请一个教师出示小鸭手偶:“呜呜呜呜……”师:是谁在哭呢?幼:小鸭师:小鸭为什么要哭呀?发生了什么事情?让我们一起来看看吧。(播放课件)师:小朋友,你们在动画片里看到了什么?幼:小鸭哭了。师:小鸭为什么要哭呀?幼:小鸭子找不到妈妈了。教师一边讲故事,一边出示图片,幼儿欣赏。二、介绍活动内容及活动名称师:小朋友,老师今天把这个有趣的故事编成了一首好听的音乐,名字叫做《迷路的小花鸭》小朋友想听一听这首歌曲吗?(播放mp3)三、学唱歌曲1、老师用悲伤的语气清唱第一段师:小花鸭在哪里迷路了?(池塘边,柳树下)师:小花鸭迷路后怎么样了?(找不到妈妈了,哭着叫妈妈)师:小花鸭找不到妈妈了,我们帮小花鸭找找妈妈,好吗?教师引导幼儿帮助小花鸭在四周大声喊叫“妈妈——妈妈”现在我们来听听看是谁帮助了小花鸭2、教师用活泼欢快的声音清唱歌曲第二段。师:小朋友看见迷路的小花鸭,是怎么做的?幼:抱起迷路的小花鸭,把他送回家。四、教师结合图片引导幼儿演唱,熟悉歌词内容教师引导幼儿说出两段歌词该如何表现:师:小花鸭找不到妈妈,心里很(难过)应该用什么声音演唱?幼:难过的声音师,小花鸭找到妈妈了,心里非常“(高兴)应该用什么声音演唱幼:活泼的声音。五、幼儿演唱,教师指导1、教师大声唱,幼儿小声学。2、教师和幼儿一起演唱歌曲。3、幼儿大声唱,教师小声提醒。六、教师引导幼儿运用不同的演唱形式演唱歌曲。唱第一段时一半幼儿唱歌词,另一半幼儿唱“呜”.第二段时交换另一幼儿唱歌词,其他人唱“啦”。七、全体幼儿用不同的情绪完整的演唱歌曲《迷路的小花鸭》八、教师小结小朋友,其实迷路是件很可怕的事情,如果你迷路了,你会怎么样做?怎么样才不会迷路?执教人:熊为为

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