2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛-小学1、题型：判断题分值：2班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用正确错误答案错误2、题型：判断题分值：2婴儿早期几个月几乎全部用于睡眠，因此，他们肯定是被动的和无知的。正确错误答案正确3、题型：判断题分值：2班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。正确错误答案正确4、题型：判断题分值：2在MMPI的社会内向量表上，得分高反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。正确错误答案正确5、题型：判断题分值：2班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。正确错误答案正确6、题型：判断题分值：2在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。正确错误答案错误7、题型：判断题分值：2咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。正确错误答案正确8、题型：判断题分值：2在设计与组织心理健康活动课时，应当注意活动内容中许多问题的答案是唯一的，要引导学生掌握真理。正确错误答案正确9、题型：判断题分值：2一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。正确错误答案正确10、题型：判断题分值：2学校团体辅导多以班级为单位，在心理健康教育课和活动课中实施，一般30~40人左右。正确错误答案正确11、题型：判断题分值：2对于理性水平低的学生，宜采用松散的结构组织教学。正确错误答案正确12、题型：判断题分值：2教师的语言暴力，是说在教育中特别是对“后进生”的批评中，用挖苦、讽刺的语言对学生的不正确的教育方式。正确错误答案正确13、题型：判断题分值：2游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。正确错误答案正确14、题型：判断题分值：2如果学生的理性水平低，则采用松散的结构组织教学。正确错误答案正确15、题型：判断题分值：2心理健康教育就是做学生的工作，让学生听话。正确错误答案正确16、题型：判断题分值：2当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。正确错误答案正确17、题型：判断题分值：2有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。正确错误答案正确18、题型：判断题分值：2语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。正确错误答案正确19、题型：判断题分值：2我们活着的目的就是为了求生存。正确错误答案正确20、题型：判断题分值：2习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信心，表现为消极、被动、无可奈何。正确错误答案正确1、题型：判断题分值：2陶勑恒教授认为广义的心理健康教育首先是一种教育思想。正确错误答案正确2、题型：判断题分值：2凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。正确错误答案正确3、题型：判断题分值：2沟通过程中，最容易被忽略的是发出环节正确错误答案正确4、题型：判断题分值：2人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。正确错误答案正确5、题型：判断题分值：2压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。正确错误答案正确6、题型：判断题分值：2在MMPI的社会内向量表上，得分高反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。正确错误答案正确7、题型：判断题分值：2对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。正确错误答案正确8、题型：判断题分值：2根据Super的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。正确错误答案正确9、题型：判断题分值：2惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。正确错误答案正确10、题型：判断题分值：2挫折只会对人造成消极方面的影响。正确错误答案正确11、题型：判断题分值：2自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。正确错误答案正确12、题型：判断题分值...
VIP
