课题：《秦始皇陵兵马俑》第一课时总课时教学目标：1、学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。2、了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。教学重点：运用归并法归纳课文主要内容。教学难点：运用归并法归纳课文主要内容。教学过程：教学环节教师活动学生活动一、边揭题边审题。二、出示学习目标三、自主合作我快乐秦始皇谁知道?(公元前295一前210年)，姓赢，名政，是秦王朝的建立者：“俑”指什么?(古代殉葬的偶像)兵马俑又指什么?(古代瓷制成的兵马殉葬的偶像。)“秦始皇兵马俑”你们是怎样理解?(秦始皇安葬时所陪兵马殉葬的偶像)1、学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。2、了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。教师出示1、自由读课文。要求：将课文读准读通，难读的字词做上记号。把文章中你主为比较关键的词语画出来，并且试着用这些关键的词语概括文章的主要内容。2、秦始皇陵兵马俑有什么特点？学生交流资料学生齐读学习目标明确学习任务1、围绕学习任务，先自主学习，再在小组内交流，补充完善。2、全班交流：（1）各组派代表展示任务（2）读句子，谈感受3、有感情地朗读课文四、课堂检测。五、教师小结：六、布置作业，课外拓展1、积累文中自己喜欢的词语和段落。同学们，秦始皇陵兵马俑在古都西安。西安，是一座古老的城市，是一片神秘的土地，中华民族的历史从这里拉开序幕，炎帝和黄帝在这里缔造了最初的华夏文明，在中国历史上包括秦朝在内的十三个王朝在这里建都。如果说同学们对西安或秦王朝感兴趣，我们可以去查询更多的资料。整理自己搜集的秦始皇陵兵马俑的资料。组里交流积累的事板书设计秦始皇陵兵马俑地下大军气势宏伟规模巨大结构严整高超艺术传神栩栩如生神情各异制作技术令人惊叹无限自豪课后反思
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