铜井中学2009-2010学年度第二学期八年级物理导学案备课时间：2010年2月20日总备课第课时课题三、物质的密度课型新授课时间集备人员主备人审核人学习目标（1）掌握密度的概念、理解密度的物理意义。（2）知道密度的公式并能用公式进行计算。（3）知道密度单位的写法、读法及换算。（4）了解密度表，熟悉各种常见物质的密度，记住水的密度。学习重难点【重点】掌握密度的概念；知道密度的公式并能用公式进行计算。【难点】密度单位的写法、读法及换算。学习方法实验教学辅助手段多媒体导学过程复备内容一、自主学习1、完成下列单位换算：13.6Kg=_________g=___________mg;2700g=__________Kg=__________t;50cm3=__________m3=___________dm3;1200ml=_______cm3=_________L二、新知探究〖活动〗探究物体的质量与体积之间的关系〖猜想〗同种物质组成的不同物体，体积越，质量越，它们各自的质量与体积的比值可能是的。〖方案〗选取三个大小不同的铝块和铁块，分别测出它们的质量和体积，再算出铝块和铁块的质量与体积的比值，然后进行比较。填入课本第9页表中。〖交流〗（1）同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值是否相同或相近？（2）不同物质组成的物体，其质量与体积的比值大小是否相同？〖总结〗【要点2】密度的概念及其计算〖定义〗某种物质叫做这种物质的密度，用符号表示。〖公式〗类比速度的定义式试写出密度的公式。〖单位〗常用单位：、，它们的换算关系：。水的密度是1.0×103kg/m3表示：。〖计算〗一铁块质量是1.97t，体积是0.25m3，铁块密度多大？【要点3】认识密度表〖阅读〗（1）书本密度表中常见固体、液体、气体的密度（2）水的密度为：。〖思考〗（1）对同种类物质，密度ρ与质量m和V的关系。（2）不同种类物质，密度是否相同？这说明什么？1．物体的质量与体积之间的关系：（1）同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值是的；（2）不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般是三、总结提升（组织学生回顾本节课学习内容）四、反馈训练1、蜡烛在燃烧过程中，它的（）A.质量不变，体积变小，密度变大B.质量变小，体积变小，密度不变C.质量变小，体积不变，密度变小D.质量、体积、密度都变小2、完成下列单位换算：lm3=________dm3(L)=________cm3(mL)50mL=________L=________m31.0×10-3kg／m3=________g／m37.9g／m3=________kg／m33、水银的密度为13.6×103Kg/m3表示的物理意义是:___________。4、密度公式是ρ=m／V，对这个公式的正确理解是()A.ρ与m成正比B.ρ与V成反比C.ρ与m成正比又与V成反比D.对某种物质来说，ρ是常数，同种物质组成的物体，其质量和体积成正比5、为了研究物质的某种性质，小刚用水和酒精进行了实验探究．实验时，他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积，数据如下所示：表1表2物质实验次数体积（cm3）质量（g）物质实验次数体积（cm3）质量（g）水11010酒精110822020220163303033024(1)请在图上画出水的质量随体积变化的图像．(2)小刚仔细地分析了两种物质的质量与体积的比值关系，归纳出了以下的结论：①分析表1或表2中的数据，可以归纳出结论：同种物质，_______________________。②分析表1和表2中的数据，可以归纳出结论：不同物质，___________________________。五、拓展提高6、讨论下列情况中物体的密度是否发生改变：①一铁块受热后膨胀:________________________;②一氧气瓶内的氧气用去了一半________________________；③一个钢制零件被进行了精加工________________________；④一杯水结成了冰________________________。7、小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是()A.不同的物质，密度一定不同B．固体的密度都比液体的大C.同种物质在不同状态下，其密度不同D.质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小m/gV/cm3102030401020400308、下列说法中的物体，质量和密度都不变的是()A.被“神六”从地面带人太空的照相机B.密闭容器内的冰熔化成水C.一支粉笔被老师用去一半D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰9、一块冰熔化成水后,它的质量_________，体积__________，密度________.(均选填“变大”、“变小”或“不变”)10、一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是()A.1.0×103kg/m3B.1.16×103kg/m3C.1.75×103kg/m3D.1.2×103kg/m3教学反思
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