Lesson9AnewswebsitesisnotaspersonalasaTVnewsshow.一、教学资源分析：1．教学内容：ThedifferencebetweennewsonTVandnewsontheInternet.2.特点：(1.1)导入本课话题—获取新闻的媒体渠道，从而过渡到阅读(1.3)；（1.2）通过阅读获取文章主旨大意；（1.3）的阅读填空练习则为呈现语法做好了铺垫；（1.4）通过阅读了解文章结构，获取各段大意，并进一步获取电视新闻和网络新闻比较的优势与劣势。同时（1.4）也为（1.5）真实的语言交际提供了语言框架；第二课时，以辩论电视新闻和网络新闻的优缺点导入，找到支持正反方观点的句子，从而发现归纳提炼句型；（1.5）语言运用，通过对报纸新闻和收音机新闻的比较达到运用所学语言的目的。（1.6）句型语法练习，对所学句型进行总结归纳。（2.1）通过对电视，网络，杂志的评论达到运用语言的目的。3．意图：通过阅读，使学生了解说明文的总分总结构，培养学生归纳说明文主旨大意，各段段意的能力。同时学会如何对两事物进行评价比较。二、技能培养阅读技能学生活动略读了解文章体裁选择文章体裁及大意理解文章结构获取大意选择文章大意理解各段落间的逻辑关系总结文章结构及各段大意阅读细节，理解句子间的逻辑关系分段阅读填写表格总结评价观点三、词汇与句型：课标词汇：名词：advertisement,introduction,形容词：similar，general句型：as…asHealwaysputshisstereoasloudaspossible.notas/so…asNewswebsitesarenotaspersonalastheTVnews.too…toThechildrenaretooyoungtoseethatmovie.四、语法：形容词同级比较的肯定句，否定句，形容词倍数比较句型，too…to表示结果意义的句型。教案一、教学目标：1.知识目标：1）课标词汇：名词：advertisement,introduction,形容词：similar，general2）句型as…asHealwaysputshisstereoasloudaspossible.notas/so…asNewswebsitesarenotaspersonalastheTVnews.too…toThechildrenaretooyoungtoseethatmovie.3)语法：形容词同级比较的肯定句，否定句，形容词倍数比较句型，too…to表示结果意义的句型。2.能力目标：学生能1）准确朗读课标词汇，并用中文说出其含义。2）通过快速阅读短文，找出文章主旨大意和归纳出各段段意，获取文章结构。3）了解各段评价支持点，获得细节信息。4）学会由as…as,notas/so…as的同级比较及too…to的2-3句来简单比较不同渠道获取新闻的优缺点。3.情感目标：了解电视新闻和网络新闻的不同评论，并发表自己的观点。二、教学重点：文段阅读获取文章结构及细节信息。教学难点：文段阅读获取细节信息，发表自己的观点对两事物进行比较。三、教具：录音机/带、PowerPoint第一课时四、教学步骤：一）LeadinStudentsgettoknowthetopicofthisclassStep1:Talkaboutthenewsandanswerthequestions.Q1:What’sthenewsabout?Q2:Howdoyougetthenewsabout“60年大庆”?Q3:Whichdoyouprefer?Why?二）LanguageinputStudentsreadthepassageaboutthedifferencebetweennewsonTVandnewsontheInternet.Step1:Fastreadingtogetstyleofthepassage.Thetextis…a)astoryb)apersonalletterc)areportStep2:Fastreadingtogetthegeneralinformation.Thesubjectofthetextis…a)ahistoryofnewsonTVandnewsontheInternet.b)thedifferencebetweennewsonTVandnewsontheInternet.c)differenttypesofnewsonTVandnewsontheInternet.Step3:Re-readtogetthestructureofthetextpara.1----------------总Para.2,3-------------newsonTVPara.4,5-------------newsontheInternet.Para.6---------------总Step4:Re-readtogetthedetailedinformation.1)Readpara.2,3,4,5andfindthegeneralinformationabouteachparagraph.Para.2------------AdvantagesofTVnewsPara3--------------DisadvantagesofTVnewsPara4--------------AdvantagesofInternetnewsPara5--------------DisadvantagesofInternetnewsStep5:Readandcompletethetext.1)Readandunderstandthemeaningofthephrasesintheyellowbox.2)Howdoyoucompletethetext?(本文是采用对比方法来写的，找到所对应的内容就找到了所需的答案)3)Completethetextingroups.4)...
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