2三亚落日连然小学李红萍三亚简介•三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中国唯一的热带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海水、沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田园、风情十大旅游资源，山、城、河、海浑然一体，拥有南山、大小洞天两个5A级景区，亚龙湾、天涯海角两个4A级景区和鹿回头、西岛、蜈支洲岛、大东海等著名景点，是中国热带滨海旅游资源最丰富、最集中的地区。逊溢屑丹溅逊色洋溢纸屑丹桂飞溅xùnyìxièdānjiàn生字新词敛玫瑰盏哦收敛玫瑰瑰丽一盏灯liǎnméiɡuīzhǎnò我能行美妙绝伦玉屑银末蘸蓝了洋溢收敛硕大无朋醉醺醺颤动红扑扑毫无倦态潇潇洒洒抖落红扑扑毫无倦态潇潇洒洒抖落赤朱丹彤热带风情悄然无声逊色摇曳搔着揉成玫瑰酒韧韧的面捏一捏椰子树溅出树冠水波不惊姿势收敛：(光线等)减弱或消失。美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：硕，大；无朋，没有什么可比得上。形容无比的大。赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。悄(qiǎo)然无声：形容寂静无声。你以为课文可以分为哪几部分？第一部分（1）点明“在三亚看落日真有诗意。”第二部分（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。第三部分（3-4）描绘了三亚落日的美景。第四部分（5）照应开头，总括“这就是三亚的落日”。默读课文，思考：（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎样的印象？真有诗意美妙绝伦（2）课文哪一句话充分地概括三亚落日的美？在三亚看落日真有诗意。同学们读读这句话，说说你是怎么理解“真有诗意”的。（有诗情画意，能使人产生非常美好的想象）课文哪些地方具体地描述了三亚的落日呢?请同学们把相关的句子找出来并且和大家一起分享。三亚落日•像孩童像孩童•真有诗意像灯笼真有诗意像灯笼•像跳水像跳水员员•现在让我们一起走进三亚，去领略它的美丽风光吧！二．精读第二自然段。•1．想一想：你从这段中读懂了什么?•2．集体交流。•（三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美；作者非常喜爱三亚的热带风情）你从哪些地方读出三亚很美？①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美。②“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态美。三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极呢?齐读第二段，读出喜爱之情。三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的地方观落日，的确“真有诗意”，下面我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。在第3自然段中．作者把太阳比作什么?活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?②这样写有什么好处?(红扑扑、抖落、溅出)(鲜明生动，写出了落日的活泼可爱，富有生机。表达出作者的喜爱之情)色彩的词：红扑扑，赤朱丹彤，金红一色描摹情态的词：快乐，歪着，抖落、溅出读第4自然段，画出描写夕阳滑落过程的语句。悬在海与天的边缘在海面蹦跳轻快入水1.夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。用比喻的方法，把夕阳的颜色美和形状美具体、形象地写出来了，表现了落日的奇妙与瑰丽。2.它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。用()的手法，表现了落日的()以及作者对落日美景的（）之情。3.大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩.•使用比喻的修辞，不仅体现了夕阳颜色的变化，还通过"涨溢"一词赋予了“沉醉”的动态美。作者在写夕阳滑落的情景时还写了人们是怎样看落日的，找一找有关语句。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。这句话用了什么修辞手法，好在哪里？把落日比作跳水员，写出了落日的动作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达了作者对落日美景的喜爱之情。突出作者对三亚落日景象的赞赏和惊叹，同时也从侧面突...
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