两位数减一位数（不退位）和整十数教学目标：1、使学生学会两位数减一位数，整十数不退位减法的口算方法，并能正确的进行口算。2、使学生掌握两位数减一位数、整十数的思维过程，提高计算能力。教学重点：掌握计算方法，提高计算能力。教学准备：课件。教学过程；一、复习旧知师：出示熊出没动画片，通过解决已学内容帮助熊大熊二逃跑，激发学生学习兴趣。二、自主探索，提出问题。1、仔细看图，提出问题师：出示课件，请学生观察主题图，你知道什么？生1：我知道有35本故事书，借出2本。生2;有35本动漫书，借出20本。师：你能提出什么问题怎么解决？师：你知道这么列式吗？（师根据生回答板书算式）师：大家会算上面的算式吗？先在小组里摆一摆，算一算。2、分组操作，形成思维。学生摆小棒，教师巡回指导学生操作。3、信息反馈，抽象算法。师：大家摆出了上面两道题的得数吗？谁来说一说是怎样摆的？师：谁来说一说35-20又是怎样摆出来的呢？师根据学生说的板书算法。师引导，除了摆小棒还能用什么方法计算？生：利用计数器小组合作，组长汇报，说出算理。4、小结算法。师：同学们可真棒，我们在计算时一定要看清楚是在个位上去减还是在十位上去减。三、巩固练习。1、完成P69的做一做的第一题要求：独立计算，集体订正2、独立完成P71练习十六的1—3题教案《人教版一年
