古龙一中执教者：邓敏凤•1.能专心聆听亚洲部分国家有代表性的民族民间音乐，了解有关音乐作品的风格。•2.能结合初中所有的地理知识，在了解各个国家的风土人情基础上对有关音乐作品的情绪、风格进行简单的评述。南亚之旅南亚之旅————印度印度全旗由橙、白、绿三个相全旗由橙、白、绿三个相等的横长方形组成，旗面等的横长方形组成，旗面中心有一个含中心有一个含2424根轴条根轴条的蓝色法轮。橙色象征了的蓝色法轮。橙色象征了勇气、献身与无私，也是勇气、献身与无私，也是印度教士法衣的颜色。白印度教士法衣的颜色。白色代表了真理与和平。绿色代表了真理与和平。绿色则代表繁荣、信心与人色则代表繁荣、信心与人类的生产力。类的生产力。欣赏印度音乐欣赏印度音乐——《拉格》““拉格”在印度音乐中是一拉格”在印度音乐中是一种旋律框架。每一种拉格都种旋律框架。每一种拉格都有自己独特的音阶及特定音有自己独特的音阶及特定音调，并表达某种特定的情绪调，并表达某种特定的情绪。拉格被称为印度古典音乐。拉格被称为印度古典音乐的的灵魂灵魂，是印度古典音乐的，是印度古典音乐的两个基本因素之一。另一个两个基本因素之一。另一个基本因素是“塔拉”（节奏基本因素是“塔拉”（节奏、节拍的总称）。、节拍的总称）。音乐中的主奏乐器是西音乐中的主奏乐器是西塔尔，属于拨奏弦鸣乐塔尔，属于拨奏弦鸣乐器。流行于南亚地区。器。流行于南亚地区。印度的西塔尔有多种，印度的西塔尔有多种，弦弦4—74—7根不等。可以根不等。可以独奏也可以合奏。独奏也可以合奏。演奏方式从站着演奏转变为坐着演奏，拉音阶演奏方式从站着演奏转变为坐着演奏，拉音阶的时候也完全不同，加上了许多的滑音。印度的时候也完全不同，加上了许多的滑音。印度音乐最难迷人的一个地方就是装饰音繁多。音乐最难迷人的一个地方就是装饰音繁多。南亚之旅南亚之旅————巴基斯巴基斯坦坦•女的穿特别花，鲜艳，喜欢围巾，袍子或者裤子长得会拖地。请欣赏印度、巴基斯坦短片，并说说两国的服饰特点。男的就是巴服，上衣比较长，差不多到膝盖，裤子很短，一般在踝骨部分，颜色都很平淡，大多是冷色系的，比如白色，蓝色，棕色等。•歌曲《美丽的国土》带给你什么样的感受？歌词大意：我们的土地是金色的大地，每一寸土地都要用生命和鲜血来保卫，对你我们比自己的生命还要热爱，只要世界还存在，我们就有自由。说一说：同学们能不能说出一两首赞美和歌唱祖国的歌曲？西亚之旅西亚之旅————土耳其土耳其•这是土耳其国旗，旗面为这是土耳其国旗，旗面为红色，靠旗杆一侧有一弯红色，靠旗杆一侧有一弯白色新月和一颗白色五角白色新月和一颗白色五角星。红色象征鲜血和胜利星。红色象征鲜血和胜利;;白色新月与五角星为土白色新月与五角星为土耳其的传统标志，也是象耳其的传统标志，也是象征伊斯兰教。弦月包星代征伊斯兰教。弦月包星代表吉祥与幸福，象征全国表吉祥与幸福，象征全国人民团结及独立的意思。人民团结及独立的意思。欣赏欣赏《厄尔嘎兹》•思考：歌曲的节奏有什么特点？思考：歌曲的节奏有什么特点？音乐有动感，节奏有很多切分节奏由于土耳其的土著居民是吉卜赛人，所以土耳其音乐吸收了由于土耳其的土著居民是吉卜赛人，所以土耳其音乐吸收了吉卜赛风格快速、急剧的鼓点节拍，音乐高低起伏大，明快吉卜赛风格快速、急剧的鼓点节拍，音乐高低起伏大，明快流畅，节奏鲜明，风格自由奔放。流畅，节奏鲜明，风格自由奔放。声势练习声势练习声势练习声势练习口念哒大大大大大口念大哒哒大大大大大大听歌曲片段，学生做出反应听歌曲片段，学生做出反应，确定利用何种体态语言来，确定利用何种体态语言来表现各个地方的音乐特点。表现各个地方的音乐特点。新疆西藏内蒙古片段一片段二片段三•请学生课后按照自己的爱好选请学生课后按照自己的爱好选择一个国家，搜集该国的风土择一个国家，搜集该国的风土人情及图片，并谈谈它们在音人情及图片，并谈谈它们在音乐情绪、风格、表现形式、主乐情绪、风格、表现形式、主题等方面有什么异同？下次课题等方面有什么异同？下次课交流。交流。...
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