教师最需要什么2013---2014学年度第二学期今天的政治学习中，园长带领我们学习了《教师最需要什么》一文，学后我也做了很多思考。记得文中有这样一句话：教师最需要什么？是金钱？是名利？是幼儿的好成绩？是家长的尊重？还是社会的推崇？……其实，教师需要的，是一种快乐，一种发展自我，成就自我的快乐。这种快乐会净化心灵，感受到生活得价值，意义，体悟到人生的真谛。对照自身，我也深思，教师最需要什么？我想教师需要的太多太多，要说最需要的，那就是一颗对于教育事业灼热的心，凭着这一份灼热，教师自然而然会积极提升自己的人生境界，会乐于奉献、勤于探索、勇于创新。陶行知说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对幼儿无比热爱的灼热心灵中，产生于教师的魅力之中。爱幼儿是教育幼儿的感情基础，是打开幼儿心灵大门的金钥匙，是塑造幼儿灵魂的巨大力量。爱是具有多种形式的，爱是没有具体范畴的，一个温柔的延伸，一个会心的微笑，都会如同一缕轻柔的春风。只要心中有爱，行动有爱，时时献爱，我们才能赢得幼儿的喜爱。关爱幼儿，首先要尊重幼儿的独立人格，哲学家爱默生说过：教育成功的秘诀在于尊重幼儿。尊重幼儿的人格，才能从本质上热爱幼儿，教育教学和管理工作才能取得成功。批评幼儿，要对事不对人，无论是优秀的幼儿，还是经常出错的幼儿，班主任都要一视同仁，批评幼儿，评语要准确，恰如其分，切不可挖苦、讥讽幼儿，挫伤幼儿的自尊心。准确真诚的评语，会使幼儿心悦诚服、欣然接受。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多：那就是爱！要把幼儿教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让幼儿背背日常行为规范？或者多上几节思想品德课？孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为教师的我们，一言一行都对幼儿起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位幼儿，尊重幼儿的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让幼儿佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的幼儿。关爱幼儿，做到诲人不倦。“亲其师、信其道”。爱是教育的灵魂，爱幼儿是师德的核心，教师对幼儿的爱是一种特殊的情感，是一种无私的爱。教师要对幼儿一生负责，全面关心幼儿成长，热爱幼儿，尊重幼儿，公平公正对待幼儿，给他们应得的信任和教诲。严格要求幼儿，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进幼儿全面发展。高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”不管你是教哪门课的老师，还是哪一类型的老师，始终要求教师首先必须要爱幼儿，热爱幼儿是对教师职业道德起码的要求。“手与手相牵，心与心相连，创造幼儿美好的明天。”这样的师生关系真是一幅美妙的图画。只要我们付出了真心、爱心，相信这样的和谐会和我们永相伴。这就是教师的快乐所在吧。
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