满井游记明袁宏道走近作者明代文学家，字中郎，又字无学，号石公，又号六休。荆州公安人。"公安派"主帅，创作了大量山水游记，文笔清新流利，俊美潇洒，主张“独抒性灵，布局格套”。与其兄袁宗道、弟袁中道并称为“公安三袁”。袁宏道(1568--1610)袁宏道始终无意于仕途，他1592年就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。他曾辞去吴县县令，在苏杭一带游玩，写下了很多著名的游记，如《西湖游记二则》等。他生性酷爱自然山水，在登临山水中，思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。1598年，袁宏道收到在京城任职的哥哥的信，让他进京。他只好收敛游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。第二年，升为国子监助教。由于所任职务比较清闲，使得他有空闲寄情北京附近的山水。本文便写于此时。学习目标：1.掌握重点字词，疏通文意。2.领会作者通过描绘早春满井的景色，表达的思想感情。3.学习作者运用贴切而新奇的比喻的技巧。燕地寒花朝节辄返廿二日倩女之靧面脱笼之鹄浅鬣寸许罍而歌者红装而蹇者呷浪之鳞以游堕事恶能无纪髻鬟yānzhāozhéniànhújìhuánhuìlièléijiǎnhuīxiāwū初读课文燕(yān)地寒，花朝(zhāo)节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾(lì)。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄(zhé)返。廿(niàn)二日天稍和，偕（xié）数友出东直，至满井。高柳夹（jiā）堤（dī），土膏(gāo)微润，一望空阔，若脱笼之鹄(hú）。于时冰皮始解，波色乍(zhà)明，鳞(lín)浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣（xiá）也。山峦为晴雪所洗，(juān)娟然如拭，鲜妍（yán）明媚，如倩（qiàn）女之（靧huì）面而髻（jì）鬟（huán）之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣(liè)寸许。游人虽未盛，泉而茗(míng)者，（罍léi）而歌者，红装而蹇（jiǎn）者，亦时时有。风力虽尚劲(jìng)，然徒步则汗出浃(jiā)背。凡曝(pù)沙之鸟，呷（xiā）浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣(liè)之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫（fú)不能以游堕(huī)事，潇(xiāo)然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶（wū）能无纪？己亥（hài）之二月也。满井游记一、乍1.波色乍明2.乍出于匣二、作1.冻风时作2.往来种作三、鳞1.鳞浪层层2.呷浪之鳞3.毛羽鳞鬣四、然1.晶晶然2.然徒步则汗出浃背五、虽1.风力虽尚劲2.游人虽未盛六、得1.欲出不得2.林尽水源，便得一山七、时1.冻风时作2.亦时时有3.于时冰皮始解4.四时之景不同八、始1.于时冰皮始解2.始知郊田之外未始无春1、这是一篇写景记游的散文，文章描叙的是什么时候的景色？你能从文中找到依据吗？2、文章还描写了哪些早春之景？3、作者带着怎样的心情去旅游的？你能从哪些句子中窥察出作者的心情？品读课文比喻句本体喻体表现效果若脱笼之鹄作者自己飞出笼子的天鹅表现了作者从局促困局的境况下解脱出来的喜悦如镜之新开而冷光之乍出于匣也春水新开之镜反射的冷光表现春水明亮清澈如倩女之靧面而髻鬟之始掠也积雪融化的山峦刚洗完脸梳好头发的少女表现春天山峦的鲜妍明媚麦田浅鬣寸许麦苗兽颈上的长毛表现早春麦苗短而齐的特点4、满井的早春如此之美，作者来这里之前知道吗？你从何得知？品读课文5、文章第一段和最后一段各交待了什么？有何作用？第1段在文中起什么作用？第1段在文中起什么作用？用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文做了铺垫。用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文做了铺垫。文章最后一段以议论作结，再次表明作者无意追求仕途功名，只求寄情山水的兴趣。最后一段在文中起什么作用？最后一段在文中起什么作用？袁宏道始终无意于仕途，他1592年就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。他曾辞去吴县县令，在苏杭一带游玩，写下了很多著名的游记，如《西湖游记二则》等。他生性酷爱自然山水，在登临山水中，思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。1598年，袁宏道收到在京城任职...
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