多媒体课件制作基础本章要点：掌握多媒体CAI课件素材的获取掌握多媒体CAI课件素材的获取22掌握多媒体CAI课件素材的处理方法掌握多媒体CAI课件素材的处理方法33了解多媒体课件的基本概念、特点、分类和制作过程了解多媒体课件的基本概念、特点、分类和制作过程111多媒体概述1.1多媒体课件基础知识1.计算机多媒体技术媒体（Media）是指信息表示和传播的载体。多媒体（Multimedia）是指以多种方式表示的传播信息。多媒体技术是利用计算机综合处理文字、图像、影片、声音等多种媒体数据，将它们集成为一个系统并具有交互性的技术。计算机多媒体技术具有以下三个关键特性：♥1.1多媒体课件基础知识1、信息载体的多样性2、多种信息的综合和集成性3、交互性1.1多媒体课件基础知识2.计算机辅助教学（CAI）计算机辅助教学（ComputerAssistedInstruction，CAI）和计算机辅助训练（computer-basedtraining,CBT）是信息技术与学科课程整合的重要组成部分，而多媒体课件则是实现CAI和CBT的主要手段。2.计算机辅助教学（CAI）计算机辅助教学（ComputerAssistedInstruction，CAI）和计算机辅助训练（computer-basedtraining,CBT）是信息技术与学科课程整合的重要组成部分，而多媒体课件则是实现CAI和CBT的主要手段。CAI是一种开放式的教学形式，充分地把学生放在学习的主要地位，通过电子板书、动态的模拟实验、丰富的静态素材、人机的交互练习、智能辅导等手段，以提高课堂效率，促进教学质量的大幅度提高。它在客观上克服了传统教学手段的局限，使学生在跨越时空的界限里充分发挥他们的想象力和创造力。♥1.1多媒体课件基础知识♥1.1多媒体课件基础知识♥1.1多媒体课件基础知识♥1.1多媒体课件基础知识♣3.多媒体CAI课件目前，在课堂上看见的辅助性教学软件，大多属于多媒体CAI课件，它是设计者利用多媒体技术，按照计算机辅助教育的思想，根据教师的要求，使用多媒体制作软件制作出来的，为教育教学服务的软件。课件（courseware）是指主要用于教学和训练的软件，以一门课程或若干知识点作为教学目标，表现特定的教学内容，提供一定的训练手段。1.1多媒体课件基础知识♣课件从广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都称之为课件。包括以下四个方面：（1）向学习者提示各种教学信息。（2）用于对学习过程进行诊断、评价、处理和学习引导的各种信息和信息处理。（3）为了提高学习积极性、制造学习动机、用于强化学习刺激的评价信息。（4）用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。1.1多媒体课件基础知识注：课件的规模可大可小。一个大的课件可实现一门完整课程的教学，可运行几十个课时，可称为“系列课件”；小的课件只运行几十分钟，甚至几分钟，有时称为“堂件”。多媒体课件则是以多媒体计算机系统为支撑环境，利用多媒体创作工具开发出的课件，它充分利用多媒体技术，将文字、图形、图像、声音、视频等多种媒体信息集成在一起，具有表现力丰富、生动性、形象性、直观性、交互性、共享性强等特点。多媒体技术在CAI的人-机交互中的巨大潜力主要在于它能提高对信息表现形式的选择和控制能力，同时也能提高信息表现形式与人的逻辑思维和创造能力的结合程度，在顺序、符号信息等方面扩展人的信息处理能力。♥1.1多媒体课件基础知识♥1.1多媒体课件基础知识1.2多媒体课件的功能特点根据运行平台的不同，多媒体课件可分为网络课件和单机课件。网络课件能够通过网络教学环境被所有人共享，而单机课件主要用于在本地计算机上运行，服务于单个用户。多媒体CAI课件具有如下优点：6、游戏化5、网络化4、集成2.高效3、交互1.形象、直观多媒体CAI的分类方式很多，但是不论何种类型的多媒体CAI课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合，本书将多媒体CAI课件分类为演示型、练习型、娱乐型、模拟型等。♥1.3多媒体CAI课件的分类♥1.3多媒体CAI课件的分类♣1、演示型这种模式的课件应用于课堂教学中，在多媒体教室或多媒体网络环境下，由教师向全体学生播放多媒体教学软件，演示教学过程，创建教学情境或进行标准示范等，是将抽象的教学内容用形象具体的形式...
