2022初中后进生转化工作计划初中后进生转化工作安排时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，一起对今后的学习做个安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我细心整理的初中后进生转化工作安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。初中后进生转化工作安排1学校办学的宗旨是以育人为本，意在从教化教学两个方面，不断第1页共53页提高学生的思想素养，规范学生的道德行为，提高学生的文化水平，培育学生的各种实力。所以，它面对的应当是全体学生，面对学生的各个方面。老师不能够生产出次品，更不能制造出废品，应当对每一个学生都要仔细负责，特殊是对于部分后进生，应当用爱心去感化他们，用诚意去打动他们，用道理去教化他们，用才智去启迪他们。一、目的后进生由于纪律涣散或学习成果较差，长期在集体中处于后进，经常受到冷淡与卑视，缺少理解与信任。久而丢失了进取的信念和志气，甚至成为“被人遗忘的角落”。这不仅影响了个人进步，也影响第2页共53页了全面贯彻党的教化方针和全面提高教化教学质量。素养教化是面对全体学生，而不是面对少数学生。面对全体，正是面对有差异的每一个个体，依据不同学生的实际，促进他们全体发展。因此，坚持面对全体学生，更应侧重后进生，探讨后进生，转化后进生。二、确认后进生学生名单三、状况分析造成他们成果差的缘由是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘快记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：一、自卑感强。后进生由于各方面较差，受第3页共53页到指责较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等。二、作业完成得较差，怕受指责又学会了撒谎，上课发言也不主动。针对这一状况，我在对待后进生的辅导方面实行以下方法。四、详细措施(一)发觉闪光点,创建胜利的机会对学习有困难的同学，要主动引导他们参与教学活动，多激励他们,发觉闪光点。就算是一句简洁的话语：“你的字很美丽”、“你坐得很好，老师喜爱你……”也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、同等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进第4页共53页学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信念。多问他们简洁的问题，让他们有机会体会胜利的喜悦。让后进生充分发展自己的才能充分展示自己的特长。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。(二)用爱心去暖和，用耐性去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，敬重爱惜他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生时时到处为他们着想。如面对淘气掏蛋的学生时，老师要有涵养，不要急躁冲动，要机灵地奇妙化地让问题留到以后再想方法妥当处理。第5页共53页(三)教给方法，提兴奋趣后进生普遍存在基础不扎实的状况。从简洁的、他们有实力接受的方法去做，刚好在班里表扬激励。亦可求助于成果好的同学或老师在学习的过程中提高他们的学习爱好。帮老师做做小事、抄抄写写，即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感谢。正所谓“亲其师，而信其道吧!”在谈心、交往的过程中，要把学生学习的爱好吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。(四)结对帮助,齐抓共管第6页共53页充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，赐予他们特殊的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到老师在课后对他们进行辅导。(五)持之以恒，巩固习惯后进生的转化不行能一蹴而就，一般要经验醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项非常艰苦的工作，老师肯定要有满腔热忱，必需遵循教化规律，"反复抓，抓反复"，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。第7页共53页“十年树木，百年树人”，我信任在后进生的转化过程中，只要遵循教化规律，了解学生心理，从他们的年龄特点动身，持之以恒，就肯定会有所收获。初中后进生转化工作安排2新学期起先了，依据初二三班的实际状况，为了在新的学期进1步提高全...
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