如何在作文中写好人物形象人物形象之外貌描写写人应该抓住人物的什么写具体呢•我觉得可以从•我觉得可以从•我觉得还可以从什么叫人物的特点•一个人的特点主要表现在什么方面呢？表现文章的主旨关键所在哟想想这几段话分别写了什么事，各反映了人物哪一方面的特点？•１）牛顿在小学念书的时候，特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱，他总是攒起来买锯，买钉锤，买凿子，他整天忙着做手工，学习成绩不怎么好。•这段话写牛顿喜欢-----------，表现了他---------方面的特点。•２）亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来，他哭了一会儿，用手揉着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷着，看大家是不是注意他，他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上，看到大家都若无其事地各做各的事，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。•这段话写亮亮的-------，反映了他--------方面的特点。•３）为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千白斤巨石一般，趴在火堆里一动不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。•这段话写邱少云--------，反映了他--------方面的特点。•过渡：人物的特点是多方面的，我们作文时要从各方面去考虑，抓住一个人比较明显的某些特点，这样选择的范围就能扩大。•代表性事情人物的品质，性格等方面的特点都是通过什么事情反映出来的？记事表人一般有两种方法？•一人一事一人几事•一人一事是写作的基本功，用一件事写人，一定要弄明白一件事所包含的意思。用一件事写人，注意六要素交代清楚，对这件事相关的内容的插叙或补叙要略写。•一人几事所选几事必须反映同一人同一特点，所先事例最好不在同一场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻。如《我的伯父鲁迅先生》如果要写李明同学乐于助人的好思想，选择下面哪些事情比较恰当？为什么？•１）李明主动担负起保管教室钥匙的任务，每天最早来，最晚走。•２）小红春游时点心袋丢了，李明把自己带来的点心分一半给小红吃。•３）同桌同学考试时作弊，李明发现后立刻报告老师，老师教育了那位同学。•交流、•要把代表性事情写具体，应该抓住人物的哪几个方面来写？•外貌心理语言动作拓展练习•以身边的人为例•猜猜看•面孔黄里带白，瘦的教人担心，但精神很好；他的头发直竖着；隶体一字似的胡须。最显著的特征是什么谢谢
VIP
