自由朗读课文，找出易读错的字词自由朗读课文，找出易读错的字词11．易混易错字．易混易错字白痴、沮丧、绝妙、懊恼白痴、沮丧、绝妙、懊恼神圣、蹑手蹑脚、潜滋暗长神圣、蹑手蹑脚、潜滋暗长锯（电锯）蹑（蹑手蹑脚）锯（电锯）蹑（蹑手蹑脚）踞（盘踞）镊（镊子）踞（盘踞）镊（镊子）框（木框）授（教授）框（木框）授（教授）眶（眼眶）受（接受）眶（眼眶）受（接受）家中练琴遭冷遇（1）林中遇到夸“我”的耳聋老人，找到几分自信（2-8）知道老妇人的身份，受到震撼（9-11）“我”常想起这位德高望重的老人（12）“……”“是我打扰了你吗？一会儿我猜……”想你一定拉得非常好请继续吧！“”我能做你的听众吗？““（听到了我糟糕的琴技，老妇人的语言里充满了尊重和理解。她故意装聋，是为了让我练琴时无所顾忌，减轻负担，鼓足勇气。这种善意的欺骗是一种真诚的鼓励。）“真不错，我的心已经感到了，谢谢”你小伙子。（这是对我练琴的一种肯定，一种鼓励，让我产生了从未有的感觉，那种感觉是一种信心，一种勇气，一份执着，一股力量。）““你的琴声能给我带来快你的琴声能给我带来快乐和幸福乐和幸福.”.”（她的赞扬鼓舞，是我发奋练（她的赞扬鼓舞，是我发奋练习的不竭动力，老教授善于习的不竭动力，老教授善于循循善诱，使我爱上了小提循循善诱，使我爱上了小提琴。）琴。）1，读一读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生了什么变化。2，再读全文，结合课文内容概括“我”发生变化的原因。3，浏览课文，找出描写老人神态的关键词。一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，在木椅上，平静地平静地望着我望着我她一直很她一直很平静地平静地望着我。望着我。她慈祥的眼神她慈祥的眼神平静地平静地望着我，像望着我，像深深的潭水……深深的潭水……一位极瘦极瘦的老妇人静静一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，地坐在木椅上，平静地平静地望着我望着我谈谈感受（２）她一直很（２）她一直很平静地平静地望着我。望着我。从老人平静的眼神中，你品味到了什么？从老人平静的眼神中，你品味到了什么？老人又说了些什么？找出老人语言的句老人又说了些什么？找出老人语言的句子．子．在老人的耐心热情地鼓励下，“我‘的在老人的耐心热情地鼓励下，“我‘的技术在不断提高，再读课文，老妇人的技术在不断提高，再读课文，老妇人的称赞和鼓励使我发生了什么变化？称赞和鼓励使我发生了什么变化？（３）（３）她慈祥的眼神她慈祥的眼神平静地平静地望着望着我，像深深的潭水……我，像深深的潭水……这次老人是在怎样的情况下“望着我”这次老人是在怎样的情况下“望着我”的？的？（找句子读）（找句子读）为什么说老人的眼神平静地望着我，像为什么说老人的眼神平静地望着我，像“深深的潭水”？你体会到了什么？“深深的潭水”？你体会到了什么？钢琴曲。德国作曲家贝多芬作于1801年，又名《第十四钢琴奏鸣曲》、《#c小调奏鸣曲》。作者把它题献给第一个恋人朱丽叶.琪察尔迪。当时他们已分手，失恋和耳疾都给贝多芬带来极大的痛苦，作品即在这种情况下创作而成。德国诗人莱尔什塔勃听完第一乐章后联想起瑞士琉森湖上皎洁的“”月光，出版商据此给作品命名月光，作者“自己标名为幻想奏鸣曲”。
