樊城区松鹤路小学三年级数学导学案课题：万以内数的加减法（一）课型：复习提升课课时：1学习目标：1、通过整理和复习，我能使所学知识条理化、系统化，加深对知识的理解，提高计算的熟练程度。2、通过联系实际生活情境，提高学生选择和判断算法的能力。3、通过与小组同学的合作学习能让我体会到学习的快乐。重点：我能进一步正确理解加减法的算理。难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。当堂测评分层达标基础落实★1、完成第20页练习四的第1题。2、完成第20页的练习四的第2题。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法:、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结【情景导入】同学们，今天我们将对本单元学习的万以内的加法和减法的内容进行复习和整理。老师相信大家一定是最棒的。【解读目标】出示课题，解读目标。（3分钟）【独学】1、系统整理，梳理知识（1）两位数加、减两位数和几百几十加、减几百几十的计算要注意什么？（2）它们之间有什么联系？2、独立完成教材第19页第1、2、3题。学法指导：完成课本第19页的内容。找准计算方法再计算。（6分钟）【对学】1、分享独学收获；各自向对子介绍计算的方法。2、总结计算方法。3、谈一谈自己的困惑。建议：别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦！【群学】研讨：1、收集困惑，小组内试着解决。2、重点研究两位数加、减两位数和几百几十加、减几百几十的计算之间有什么联系。3、说一说教材第19页第3题你是怎样解决问题的？建议：讨论交流时别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下你发现哦！预展：针对展示内容，组内分工，结合展示方案，做好展示准备。（10分钟）【展示】主题一1、请举例说一说两位数加、减两位数和几百几十加、减几百几十的计算有什么联系。建议：A.采用举例说明。主题二2、根据教材第19页第3题讲一讲你是怎样解决最后的问题的。建议：用自己喜欢的方法展示。可以和同学们互动。主题三总结本单元的学习收获。建议：用自己喜欢的方式，举例说明。（15分钟）我的发现：两位数加、减两位数和几百几十加、减几百几十的计算要注意：两位数加、减两位数和几百几十加、减几百几十数之间的联系：第19页第3题我是这样想的：本单元结束了，我的收获是：发展能力★★3、完成第20页的练习四的第3题。提升素养★★★4、松鹤路小学三年级男生有217人，女生有184人。你能提出不同的数学问题并解答吗?
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