学习吴华静事迹心得学习了吴华静同学的先进事迹，感触很深。一个平凡的90后学生能够有如此善良淳朴的心，用自己的爱拯救了别人的生命，温暖了全社会的心。作为年轻一代，吴华静给我们树立了一个好的榜样，时时刻刻提醒着我们身上肩负的使命；作为一个英德人和医务工作者，我为她感到骄傲，为我们英德人的这种崇高精神而自豪，她激励着我们积极进取，乐于助人，这将成为英德人民的精神食粮。泰戈尔说过。生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。吴华静生命虽然短暂，却无愧于生如夏花，去如秋叶。她说过“万一遭遇不幸，就把器官捐出来，帮助更需要的人”。吴华静的行为是一种大爱，体现了一种人生观和人生价值的追求。她以切身的行动，展示了当代青少年崭新的精神风貌，是践行社会主义核心价值观的光辉榜样。吴华静的确是一名白衣天使，内外明澈，她有着天使一样的美与善，她冲破了旧传统旧风俗，毅然捐献自己的器官，表现出了乐观向上，尊重生命和崇尚科学，无私奉献的高尚情操。她的这一个造福社会，萌及后人的善举，对倡导无私奉献，纯洁高尚，乐于助人具有十分重要的意义，她的生命虽然结束，但她的生命其实并未消失，她的眼睛将继续留在世间看这花花世界，她的器官将继续在别人的身体里工作，别人的生命将因她而延续。而作为在医疗系统工作的人员，更应该学习她乐于助人、积极进取和无私奉献的崇高境界时时处处发挥先锋模范作用在本职岗位上创造一流业绩；学习她立足平凡，追求崇高的博大情怀，自学做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者。把助人为乐、无私奉献精神落实到工作中去，努力的提高自身素质，做好本质工作，发挥一个医务工作者应有的品德和追求。德贵在自律，重在修养。如果有更多的人能够像吴华静那样站在保持白衣天使本色的高度，重视自身的首先修养，立足本职岗位，从一言一行做起，坚持不懈地践行社会主义荣辱观，我们的社会风气就会有更大的好转，全社会的首先水准就会有第1页共13页更大的提高。第二篇。学习黄静华先进事迹心得体会这几天，通过组织学习和自我学习，使我深刻感受到师德的博大精深。我们可以从网络上搜索到许许多多的老师的模范事迹，从网络上学习了黄静华的事迹材料，深深地被她崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神而感动不已。一、师德就是榜样，当今实践师德是第一要务从这些师德高尚的教师，无不是身体力行的楷模。师德修养重在修炼，重在实践。理论转化为实际的过程，是教师在职业活动中不断提高自己的职业道德水平的实践过程。实践的过程就是精神升华的过程，闪耀着人格魅力的光辉。"用心去爱每一个学生"的优秀教师黄静华，以"假如我是学生"的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的"荒唐"，宽容他们的"过失"，有礼貌地对待他们，让学生时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，总结出了班主任工作八法"：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。孔子云。"其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。"中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。二、教师的道德实践，更重要的是体现在教育教学的活动中xx同志指出。"老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。"教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。第2页共13页众所周知，每一位教师在实践中要遇到如何看待教育对象的问题。教学实践的过程也是一种道德实践，比如说我们应该怎样对待成绩差的学生。我们常称成绩差的学生为"差生"，教育者本身不自知，认为这种称呼没什么了不起，但是对于被冠以差生之名的学生而言，无疑是一副沉重的枷锁，...
