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《草原》第二课时VIP专享VIP免费

《草原》第二课时_第1页
《草原》第二课时_第2页
《草原》学习活动设计第二课时学习目标:1.有感情地朗读课文,背诵第一、二自然段。2.感受内蒙古大草原的风土人情,体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊,激发了解西部的兴趣。3.揣摩优美的语句,体会课文表达上的一些特点,学习作者抒发情感的方法。重点难点:重点:感受草原人情的美好。难点:一是品味优美的语言,体会表达方法;二是通过学习此文,引起认识西部,了解西部的兴趣。一、导入回顾:草原的风光是怎样的?二、活动一:感受草原风情问题:草原的民族风情是怎样的?要求:1、自读课文,思考问题,勾画句子。2、简要概括。3、小组交流。4、全班分享。根据学生回答出示图片并板书:(移步换景)热情迎接、激情相见、盛情款待、尽情联欢、深情话别蒙汉情深重点句:①蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!理解:蒙古族和汉族人民情意深厚,不忍分别,大家站在蒙古包外,望着一望无际的碧绿草原,在夕阳里倾诉着惜别之情。这是全文感情的升华,点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美,表达了蒙汉人民亲如骨肉,团结友爱的感情。三、活动二:精读理解问题:你最喜欢课文的哪些语句,为什么?要求:1、默读课文,勾画句子。2、再读句子,练习感情朗读。3、组内互助,感情朗读。4、小组代表展示分享。四、活动三:品读感悟问题:读了课文,你有什么感受?要求:1、有感情朗读课文。尝试背诵课文1、2自然段。3、头脑风暴。五、课堂小结。学了本课,相信你一定也被那美丽的大草原迷住了,下来你可以多种渠道搜集资料,了解西部。课后反思:

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