第2课在计算机上播放声音教材分析：对声音的处理，是多媒体计算机的一项重要功能。本课中，教材从以下几方面进行详细介绍：常见的声音文件格式：教材介绍了三种常用的声音文件格式，WAV文件格式、MIDI文件格式、MP3文件格式。播放声音文件：如何使用WindowsXP自带的WindowsMediaPlayer播放声音文件。控制声音的播放：利用MediaPlayer播放器中的“增强功能”，对播放的声音音质进行专业的调整。播放CD：使用MediaPlayer播放CD的方法。WindowsMediaPlayer的显示模式：改变播放器的样式的方法。阅读材料“打造自己的音乐CD”：使用WindowsMediaPlayer将不同CD中的曲目，集中刻制成到一张CD。教学目标：知识目标1.了解常见的声音文件格式。技能目标1.能熟练使用WindowsMediaPlayer播放各种声音文件。2.能初步利用WindowsMediaPlayer，对所播放的声音音质进行专业的调整。3.能熟练使用WindowsMediaPlayer播放CD。4.初步学会使用WindowsMediaPlayer将不同CD中的曲目，集中刻制成到一张CD。情感目标让学生对计算机中的声音有一个基本了解,培养和加强学生学习信息技术的兴趣。教学重点、难点：教学重点：常见的三种声音文件格式和WindowsMediaPlayer播放器的使用。教学难点：WindowsMediaPlayer播放器中的增强功能的使用。教学建议：课时安排：二课时课前准备：课前准备一些wav、mid、mp3三种声音文件；同时可以让每个学生带一到两张CD。教学实施建议1.导入：介绍什么是数字声音，以及相关的采样率、比特率和量化级的概念。让学生对数字化声音有一定的了解。2.本课教学内容可以设计为两个大的任务：常见声音文件的播放和CD的播放。3.建议在教学中可以把几个知识模块的教学顺序进行调整。在导入后，直接切换到第二知识模块“播放声音文件”，学习如何使用WindowsMediaPlayer播放声音文件。然后，在介绍常见声音文件的格式。其次，学习“控制声音的播放”。最后，学生自己探究变换WindowsMediaPlayer的显示模式。此三个模块构成第一课时的教学内容。4.播放CD和阅读材料“打造自己的音乐CD”两部分内容构成第二课时的教学内容。5.第二课时的教学以学生自主探究为主，教师可设计一任务让学生完成。当学生遇到问题时，提倡通过阅读课本解决，对部分有困难的同学可在教师帮助下完成。6.“打造自己的音乐CD”中的最后一部分内容刻录CD，可以由教师演示完成。练习设计一、选择题：1、下列音乐文件格式中谁不是一个真正数字化的声音？A、WAV文件格式B、MIDI文件格式C、MP3文件格式二、操作题：1、尝试用WindowsMediaPlayer分别播放三种类型的声音文件；在这些声音文件中找出你最喜欢的一首歌曲，并进行优化播放。2、利用你手中的CD和同组同学手中的CD，打造一张有个性的或自己最喜欢的音乐CD。
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