2009年第6期(总第185期)学习与探索Study&ExplorationNo.6,2009Seria.lNo.185农民工子女教育的边缘化:一个资本分析的视角陈成文1,曾永强2,(1.湖南师范大学社会学系,长沙410081;2.长沙商贸旅游职业技术学院,长沙410004)摘要:越来越多的农民工由过去分散的/单身外出0流动方式逐渐转变为/举家迁徙0的流动方式。然而,城市教育资源对农民工子女的各种排斥,使农民工子女的基本受教育权利在很大程度上受到了剥夺。研究结果表明:农民工先天处于城市的边缘地位,绝大部分城市农民工家庭的经济资本、文化资本和社会资本基本上处于贫乏状态,导致其子女在教育机会、教育环境和教育过程中的人际关系等方面不同程度地遭遇了边缘化的危机。要走出农民工子女教育的/边缘化0困境,就必须做到:(1)从制度设计上实现由/边缘化0到/城市化0的根本性转换,从根本上改革户籍制度;(2)降低农民工子女教育成本;(3)提升农民工家庭的资本含量,缩小其与城市之间的鸿沟。关键词:农民工子女;教育;资本;户籍制度;农民工家庭中图分类号:文献标志码:A文章编号:1002-462X(2009)06-0046-06基金项目:国家社会科学基金重点项目/推进以改善民生为重点的社会体制改革研究0(07ASH011);教育部重点项目/教育公平与政策选择)))弱势群体子女教育问题的社会学研究0(DFA030103);教育部人文社会科学研究(应急)项目/中国特色社会主义社会建设理论与保障和改善民生研究0(2008JYJ064)收稿日期:2009-08-15作者简介:陈成文(1966)),男,湖南隆回人,教授,博士生导师,从事社会发展与社会政策研究;曾永强(1977)),男,湖南怀化人,讲师,从事社会发展与社会政策研究。一、问题的提出20世纪80年代以来,随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立,我国经济飞速发展。同时,传统的农业经济结构逐渐被打破,国家工业化、城市化的进程日益加快,农村劳动力不断从土地上被解放出来,大量的农村富余劳动力流入城市,向城市的非农业产业部门转移。20世纪90年代中期,全国约有8000万~1.2亿农民处于流动状态[1]。进入20世纪90年代以后,流动人口在规模不断增大的同时,其结构也发生了重要变化。最显著的变化之一就是:越来越多的人由过去分散的/单身外出0方式逐渐转变为/举家迁徙0,出现/家庭化0流动的趋势。于是,农民工子女也成为进军城市的一大群体,流动人口子女的教育问题就凸显出来。目前无论是/暂时型0迁移还是/家庭化0迁移,对于进城农民来说都是非户口迁移,即未改变户口所在地的迁移,也就是说,他们是/户籍0农民,同时又是/编外0市民,而那些随同父母进城的儿童就成了没有城市户口的/黑孩子0。对他们的教育义务流出地政府鞭长莫及而管不了,流入地政府又大都采取漠视的态度而不愿管。这就将流动人口子女的教育放逐到一个尴尬的境地,在城市和乡村的夹缝中再也找不到它的位置,致使每个流动儿童都有过一次或数次辛酸的求校史。目前,87.5%的流动人口子女都不在流入地政府的公办学校。全日制公立学校高昂的学费、借读费、赞助费令囊中羞涩的打工农民望校兴叹,多数流动儿童只能在分布于城乡结合部的简易打工子弟学校接受缴费教育,打工子弟学校反而成了流动人口子女就学不可或缺的学校[2]。但是此类学校的办学质量普遍低下,使一些孩子所受到的教育实有却无。众所周知,教育是人们提高社会地位、改变自身命运的重要途径。社会学研究也表明,在个体突破阶层壁垒向上流动的过程中,教育是最为重要的促进机制。通过改进贫困阶层后代的受教育状况,进而使他们在未来的劳动力市场上找到一个合适的职业位置、获得较好的社会生活机会,是改变贫困阶层代代相因模式的主要方式[3]。R.柯林斯认为,人们所接受的教育(以学校证书来体现)被用来限制那些竞争社会和经济领域中具有优厚报酬职位的竞争者的数量,并帮助那些享有/教育专利0的人垄断这些职位,即存在一种/文凭社会0或者/文凭主义0。所有受惠于文凭制度的职业的获得,需要通过对教育文凭的投入,而文凭反过来被用于购买免于劳动力市场竞争的工作职位[4]。在中央电视台2007年春节联欢晚会上农民工子女表演的诗朗诵5心里话6中那句/别人和我比父母,我和别人比明天0让无数人落泪。但农民工子女在现实生活中与别人比明天的主要途径)))/教育0却受到不同...
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