做合格党员主题征文：给“不合格”开出警示牌在“两学一做”学习教育中，“学”是基础，“做”是关键。无论“学”还是“做”，“合格党员”是标杆，是方向。顺利走通“两学一做”这条进步之路，不仅需要党员遵守“交通法规”，更要熟知“禁区、底线”。笔者认为，不妨给“不合格”党员“划杠杠”，让广大党员干部心里有底、划清界限。理想的目标像旗帜，发挥着引领、导航的作用，带动一片，催人奋进。但光有最高目标还远远不够。底线要求，尤其是负面典型同样发挥着劝勉告诫、纠偏正风的作用。如有的党员信仰滑坡，不信马列信鬼神，纸醉金迷、道德败坏；有的醉心于“好好先生”，交纳党费、服务群众不积极，嘴上说得好听，行动上看不出来是党员，甚至个别人不拿纪律规矩当回事，走上了违法犯罪的不归路。因此，在学做合格党员的同时，也必须画准“不合格党员”的框架，让广大党员干部增强看齐意识和明辨是非的能力，有所为有所不为。“不合格”体现出来的就是问题。带着问题学，针对问题改，增强问题导向，学习教育才能事半功倍。合格不合格，群众说了算，准确查摆是前提。要在党员自查自纠和互相批评的基础上，通过上门请教、电话回访、网络问政等多种方式，征求社会各界对党员先锋岗的意见建议，尤其对问题、弊端等认真收集，从主观态度、制度机制、方式方法、客观条件等多维度研判，查清悉透导致群众不满的症结，为科学界定不合格的情形、原因和转化方案等打下基础。发现问题的目的是整改问题。对待“不合格党员”，首先要亮牌通告，根据认定情形，通过群众评议、岗位评比、单位评定等多种方式，对思想、工作及生活中存在问题的党员，利用约谈、书面等方式通知到本人，倒逼思想警醒、内心重视。其次是帮助转化，“对待同志要像春天般的温暖”，加大对问题对象的关怀力度，思想上安排老党员老前辈“带一带”，工作习惯和方法上让行家里手“点一点”，生活作风上鼓励家人朋友同事等身边人“扶一扶”，加快从后进向优秀的赶超和过第1页共2页度。最后要区别对待，对存在问题但态度诚恳、积极整改的对象，不抛弃、不放弃，但对冥顽不化、抗拒整改的从严查处、毫不姑息，坚决维护党纪国法的权威和党员队伍的纯洁。此外，基层党组织也要完善党员动态监督和日常教育机制，全面全程从严要求，全方位全视角从严监督，随时就发现的问题向党组织和个人进行双反馈，既避免死灰复燃或暗火烧大，也防止合格变不合格的蜕变倒退，以过硬的党风正气维护党员肌体的健康活力。第2页共2页
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