支教青鸟翱深山——记保康县寺坪镇中心学校“湖北省农村优秀教师”阮班琼在保康县寺坪镇南河两岸的崇山峻岭中，稀落地分布着5所农村小学。为了让山里娃学到英语，2008年，寺坪镇中心学校的阮班琼老师接手了全镇小学英语巡回教学任务，从此便开始了至今仍在继续延续的巡回支教长征路。6年来，他的摩托车跑坏了四条轮胎，更换了三次链轮、链条、轴承，行程达4万多公里。他先后荣获“湖北省农村优秀教师”、“襄阳市学生最满意教师”、“保康县师德标兵”等10多项荣誉。面对挑战，勇把重任扛在肩保康全境皆山，是襄阳市的“青藏高原”。寺坪镇南河两岸的5所农村小学，围绕镇中心学校，以扇形方向散落在5条峡谷之中,距中心学校的单程距离，李家小学20公里，台口小学20公里，板庙小学15公里，铺湾小学11公里，庹家小学10公里。过去，为了让孩子能学到英语，有些家长只好在集镇租房照顾孩子上学。这既增加了家长负担，而且也不是长远之计。要让各校都开设英语课，最缺的就是英语教师。为解决这一矛盾，镇中心学校领导再三考虑，决定从2008年开始确定一名中心学校的英语教师巡回支教。当时41岁年富力强、能力出众的阮班琼老师就成了最佳人选。当校领导找他谈话时，尽管他深知工作艰辛、任务艰巨、责任重大，但他还是毅然而愉快的接受了任务。从此，他与巡回支教结下了不解之缘。他6年如一日，每周穿梭于全镇5所小学之间，每天一个来回，总是准点到学校，提前进教室，从没辜负过山里的乡亲和山里娃。要让从没有接触过英语的山里娃学好英语可不是一件容易的事。面对新的“舞台”，他总是充分准备、精心施教。除了坚持使用配套教具外，还自制了大量的教具和课件，如单词卡片、图片、字母卡片、重点句子卡片和课件，充分利用教学课件和实物，让学生积极投入到学习中。通过单词接龙、朗读竞赛、情境表演等方式，让课堂教学形象直观、生动有趣。为培养学生良好学习习惯，不论是课内还是课外，他都要求学生做到：手指着、眼看着、耳听着、嘴说着、脑记着。为提高自身英语教学水平，他积极参加培训，加强自我充电。6年来，他参加了1次省级、3次市级暑期小学英语教师培训。他积极参加学校组织的教学教研活动，学习各位老师的课堂教学艺术，请校长听他的英语课，请教研组长指导他的教学工作。同时还利用晚上和节假日时间在网上学习先进的教学理念，经常与老师们探讨生本教育下的英语教学模式，并把学到的方法运用到巡回教学的每一节课里。就这样，孩子们深深地喜欢上了英语课，学习英语的兴趣也更浓了，积极性也更高了。学习英语要常练多说，可各校学生他每周只能见一次面。为最大限度的争取辅导时间，他与各学校协商，把上英语课这一天定为“英语活动日”。在这一天里，学生的自由学习时间都腾出来让给他，让学生在课余时间、课间时间自由进行英语口语交流。教师与学生交流，学生与学生交流。尤其是中午时间，学生们总是围着他，问这问那问个不停。学生们都愿意和他一起表演对话、编顺口溜、唱英语歌、做游戏。由于是公共场所，时间一长，低年级的学生也会用几句英语打招呼。很多学生有时在路上见到他，也用英语和他打招呼，让学生家长很是惊奇。多年来，他还收集了许多学生的英语书画优秀作品，在各校巡回展出，促进各校相互学习竞争。由于教学任务繁重，6年12个学期，他白天巡回上课、辅导、批改作业，备课通常都是在晚上进行。历经艰辛，痴心不改支教情巡回支教是一条创新的路，也是一条艰险的路。6年来，他沐风栉雨、顶雪踏冰、披星戴月，历经了无数艰辛，甚至是生命危险，他却始终无怨无悔、痴情不改。2008年隆冬的一个清晨，北风呼啸、天寒地冻，大地被一尺多厚的雪严实覆盖。而这一天又该到铺湾小学上课，这样恶劣的天气，去还是不去？他很有些犹豫。但转念一想，学生还在等着他！如果不去，学生会失望，教学秩序会受影响。于是，他下定决心去上课。收拾了简单的行装，就冒着大雪上路了。一路上，不知摔倒了多少次，摔倒了、爬起来，再摔倒了、再爬起来，擦擦手，摸摸痛处，拍掉雪块，扶起摩托车，边骑边推，继续向前赶路。当时，铺湾小学的韩校长正准备给他打电话叫他不要去了，课程学校已...
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