家庭防火教育目的:1、引导学生掌握雪天防滑、防冻的方法。2、培养学生良好的行为习惯,提高对雪天意外伤害的警惕,提高自护能力。教育重点:引导学生掌握雪天防滑、防冻的方法。教育难点:对雪天防滑措施:走积雪较厚的地方及适合穿着的鞋子的理解。教育方法:教育过程:一、导入:师:同学们,你们喜欢下雪天吗?生:说明喜欢原因。教师由雪天的景物和雪天的活动引出伴随着雪天的麻烦:滑倒、冻伤。教师出示课题。二、展开新课教师询问防止滑倒的措施,学生分组讨论,代表展示成果。教师总结学生防滑方法,并具体说明各种方法如何去做,方法主要有:1、路面有积雪时,选择雪较厚的地方行走;2、不要穿泡沫底、硬塑料底的鞋子,尽量穿保暖、防滑性好的鞋子;3、雪天应尽量稳步前行;特别是上下台阶时,要掌握好身体的重心,如有护栏,应尽量用手握紧;优先选择走铺有地毯或防滑物的台阶。4、进教学楼或进家门之前先跺脚。师:在掌握这些方法后,小王和小明觉着可以放心的到雪地里玩耍了,教师出示小王和小明活动的片段,请同学们判断对错,进行防冻教育。1、不戴帽子、手套在户外玩耍。2、下雪后,在大树下、广告牌下玩耍。3、打雪仗时,往同伴头上、脸上扔。4、玩雪后,直接把手放到热水里泡。5、在雪地上或冰面上打滑。6、到结冰的湖面、冰面上玩耍。教师逐项与孩子分析对错,并说明正确做法。教师在谈到第六条到结冰的湖面、冰面上玩耍时,出示相关“冰面玩耍溺水”案例,要求孩子禁止冬天到结冰的湖面、冰面上玩耍。根据师生对小王和小明行为对错的判断,总结雪天防冻建议:1、户外活动时,要戴帽子和手套,注意保暖。2、多摩擦双手和耳朵,预防冻伤。3、不到有危险的地方活动。4、平时多运动,塑造健康体质,提高自身御寒能力。三、小结教师总结防滑、防冻方法,出示相关顺口溜,强化认识:雪天玩耍心情好,防滑防冻要记牢。雪中稳步慢慢行,防滑保暖靴子好。帽子手套齐穿戴,保护身体不冻坏。远离冰面及树下,没有危险来侵害。