爱执教：平果县第七小学周金燕卡罗纳学习要求：（1）面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样做的？（2）说说你从大家的言行中受到什么启发。2、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。1、他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。3、卡罗纳翻开书，当他看到一副母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。4、卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”自主、合作学习：1、默读课文，画出大家对卡罗纳献出一份份关爱的句子。用简单的词写下自己的感受。2、和小组交流你们的感受。“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天就要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”师爱：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你的母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你的身边。孩子，你要坚强哟！”“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天就要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你的母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你的身边。孩子，你要坚强哟！”暗示大家别管他，开始上课。1、我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”2、我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起了卡罗纳的手，和他一块儿回家去。我是怎样关爱卡罗纳的？大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神。屏息凝神目光默默地展开想象：卡罗纳提起笔，写下了自己内心真实的感受。如果你就是卡罗纳，你会怎么写呢？《爱的教育》意大利作家亚米契斯写的一部日记体儿童小说，原名《心》。作者在序言中说：“这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的。”书中以小学生的口吻讲述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事，故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广为流传。作业布置：1、课后读读《爱的教育》中有关文章。2、也用我们的行动关爱身边的人。
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