学校管理学习心得通过本次学习,我对农村寄宿制学校有了更全面的认识,对农村寄宿制学校管理的认识比以前明显提高了。在农村寄宿制学校,比其他学校在管理上不同的是还必须对住校生做好管理寄宿制管理中难度较大,一则住校生大都离家较远,住校意味着他们脱离了父母的直接教育,相对比较自由,难免出现漫散情绪。二则住校生人数逐年增加,且年级分布不同,不利于统一管理。但寄宿制管理具有以下有利因素:1.有利于良好学习习惯形成,学生学习成绩明显跃升。从周一到周五,寄宿学生全部在学校生活。在校时间长,学习时间充裕,学习精力集中,学习情绪稳定,学习氛围浓郁,学习环境良好,良好的学习习惯容易形成,且学校的学习管理到位,教师的个别指导专业及时,同学的互帮互助方便快捷,既有利于后进生补漏补缺和优等生拓展延伸,又有利于全体寄宿生文化成绩的整体提升。2.有利于学生良好道德品质形成。集体生活,规范化管理,培养了学生集体主义精神。寄宿生基本以集体生活为主,在学校集体的大家庭中生活,有积极进取的集体舆论导向,有科学文化的激励机制,有健康文明校园文化和宿舍文化的熏陶,有统一规范的作息时间安排,有不同时段纪律的约束,有朝夕相处师表形象和言谈举止的正面影响,更有班主任、任课教师及宿舍理教师全面的指导、督促。所有这些都为年幼、可塑性强的农家孩子营造了优于一般农村家庭的成长环境。3.有利于开发学生潜能。寄宿生课余生活基本以自主活动为主。孩子们在自主活动的空间里,放开思维,放胆想象,放飞理想,加之寄宿生课余时间充裕,占有学校室内外训练场地和电脑、图书、音像资料,文体娱乐器材机会多,训练机会多,教师专业辅导次数足,同学交流切磋技艺方便。所有这些都为发展寄宿生兴趣、爱好、特长,提高全面素质创造了一般农村家庭走读生不易具备的优越条件。4.有利于培养学生自理能力。寄宿生基本以独立生活为主。第1页共4页是治疗独生子女娇惯任性、自私、不合群、依赖性强、自理能力差、意志品质脆弱等毛病的一剂良方。保管财物、统筹开支、刷碗倒水、洗衣叠被、抹桌扫地拖地板以及看病服药等,自己的事自己做,自己的困难自己克服,是一种生活压力,也是一种生活的锻炼。他们就会学会关爱、学会合作、在自理中学会生存。自主、自立、自强、自理、自律的能力理所当然要强。当然,上述教育效果的完成需要学校具备规范科学的管理,如果没有良好的管理,不但达不到预期的效果,反而会适得其反。为保证学校有一个安全、平静、美好的育人环境,培养学生集体生活能力,自主管理能力,养成良好的道德品质和生活习惯,促进学校精神文明全面建设,全面推进素质教育,我觉得作为学校在管理上必须制定以下制度,明确住校生的行为标准。1、晚自习制度。(1)住校生必须按时参加晚自习,严肃请假制度,不得无故缺席、迟到或早退。(2)晚自习教室必须保持安静。不许大声讨论问题、叫喊,禁止吃东西,禁止做有损他人的事。(3)必须保持教室整洁、卫生。(4)晚自习结束铃响后,学生必须在10分钟之内离开教室,由专人关掉电灯,关好门窗。2、宿舍管理制度。(1)住校生必须严格遵守宿舍制度,服从宿舍管理员的管理和室长的领导。(2)按时起床,按时就寝。起床铃响后必须立即起床,参加早锻炼;晚自习结束铃响后10分种内到宿舍,熄灯前5分钟内上床休息;不准在宿舍内点蜡烛。(3)除周末可以回家外,平时不得外宿;上课期间不准进入宿舍。如有特殊情况需向班主任或宿舍管理员请假。(4)爱护宿舍内外的公共设施;节约用水、用电。(5)不准在宿舍乱扔果皮纸屑,值日生必须做好当天清洁卫生打扫工作,以保持宿舍内外的整洁。(6)日常生活用品按指定位置摆放整齐。鞋子摆放成一条线,毛巾挂成一条线,牙杯放成一条线,箱子摆成一条线,被第2页共4页子叠成方形,按学校规定位置放置,做到井然有序。(7)宿舍设计以美观、舒适、大方、温馨为原则,学生主动参于,自我教育,开展文明寝室竞赛活动。3、就餐打水制度。(1)养成勤俭节约、爱惜粮食的习惯,反对浪费。(2)自觉排队端饭盒,不准插队、挤推。(3)保持餐厅安静,不准追逐、嬉闹、喧哗。(4)...