关于开展“抓内涵提质量促发展”活动的实施方案百良镇中心小学为了进一步扎实推进素质教育，不断提升教育内涵发展水平，努力缩小城乡学校之间的差距，强力推进全县义务教育内涵发展、均衡发展，科学发展，办好人民满意的教育。根据校委会“抓内涵提质量促发展”活动精神，结合本校实际情况，特制订实施方案如下：一、指导思想以进一步学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神为精神引领，积极解放思想，以加强学校内涵发展为重点，以省“双高双普”县、316学校发展水平综合评估的各项指标为标准，以创建国家义务教育均衡发展县为目标，立足我县教育发展实际，坚持“抓内涵、提质量、促发展”的基本原则，集中力量抓好办学行为、学校管理、课堂教学、素质教育、校园环境、教师培训、学生习惯养成等各个环节，发挥优势，均衡发展义务教育，促进我校教育创品牌、上台阶。提高人民群众对教育事业的满意度为主要任务。全面深入推进素质教育，全面提高教育质量，努力构建学校发展的新宏图。二、组织机构组长：王福民副组长：李鹏飞、张莉莉负责人：马立学、刘晓丽、賀莉萍、王青丽、成莉职责：组长：负责抓内涵提质量促发展活动的组织、安排、督查工作，研究解决活动中遇到的困难和问题。检查学校工作落实情况；负责人职责：1、负责学校内涵发展的各个方面的业务指导工作；2、协助学校解决内涵发展过程中的遇到的困难和问题；3、协助学校抓好办学行为、学校管理、课堂教学、素质教育、部室应用、校园环境、教师培训、学生习惯养成等各个方面工作；三、奋斗目标1、规范办学：是否开足开齐各门课程，对于薄弱学科尽最大努力配备特长教师上好每一节课；小学生在校时间不超过6小时；开放各功能部室，并形成长效机制。2、学校管理：学校常规管理、教学常规管理、后勤管理的各项制度是否健全，责任落实，过程记载详实。3、高效课堂：制定切合实际的高效课堂实施方案，高效课堂是否坚持开展，在实施过程中，积累经验，形成资料。4、教师备课：五六年级实施网络集体备课，注重备课的实效性，真正为教学服务；杜绝抄袭备课，重复使用备课，倡导个性化备课。5、学生作业：学生作业布置做到基础作业和提高作业分层布置，达到减轻学生负担要求；杜绝重复低效作业，倡导校本作业、有效作业。6、实验教学：科学实验教学要经常开展，学生积极参与，记录详实。7、社团活动：组建男、女生篮球、足球、乒乓球、田径、音乐、舞蹈、美术等兴趣小组，活动经常开展。8、习惯养成：重视学生良好习惯的养成教育，活动经常开展，制度化、规范化。9、教师培训：借助校际联盟等方式对青年教师及体音美等薄弱学科教师进行培训；校本科研课题数量每学年要达到教职工总数的三分之一；校长和主管教学领导分别承担相关课题研究，学校公用经费预算总额的5%用于教师培训。10、校园文化：校园文化主题应鲜明、有特色，并能对师生产生良好的文化影响。校园”三化”建设结合学校实际，科学布局，合理规划。四、几点要求一是提高认识。“抓内涵、提质量、促发展”活动是创建国家义务教育均衡发展县的重要抓手，是涉及教育质量这一主题的长效工作，事关教育发展，事关千万学子，涉及到教育工作的各个方面。各负责人一定要充分认识此项工作的重要性、必要性、实效性、长远性，要按照实施意见的要求，做好任务的分解，落实责任分工，强力推进活动高效开展、有效推进。二是突出重点。意见提出的关注点是“抓内涵、提质量、促发展”活动的重点，各学校、各工作组一定要深刻领会关注问题的实质，将抓内涵、提质量、促发展和党的群众路线教育实践活动有效结合，认真查找学校各个方面存在的问题和不足，有针对性的提出解决问题的方法和措施，扎扎实实、不折不扣做好各项工作，不断提升学校内涵发展水平。三是强化督查。学校领导具体指导各学校内涵发展工作；负责人要针对主要关注点，每周督查，逐条逐项督促落实；督导检查要重点学校内涵发展过程中的薄弱环节，提出整改措施，及时汇总、向领导通报活动进展情况，有效改进；县局将把此次活动开展情况作为学校年终考评的重要依据。总之，新学年，新希望，新气象，新跨越，本学期我们将在上...
VIP
