让挫折丰富我们的人生——挫折面前也从容河南省安阳县许家沟乡三中李富强学习目标：1、知识目标。引导学生客观地分析挫折和逆境，认识挫折具有两重性，一方面可以磨炼意志、增长智慧，另一方面也可以使人意志消沉；帮助学生掌握战胜挫折的方法。2、情感、态度、价值观目标。树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质。3、能力目标。初步掌握分析挫折的能力；初步形成自我应对挫折的能力。学习重点、难点：学习重点：战胜挫折的方法。学习难点：运用战胜挫折的方法解决实际中的问题。讲故事导入：同学们，在学习课文内容之前，我先请大家听两个故事：1、《死里逃生的驴子》1一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫没办法将驴子救出，只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。一开始，驴子悲哀地鸣叫着，但很快就没有了声音。农夫过去一看，让他大吃一惊的是，每一铲土下去，驴子都迅速地把它抖掉，并且都垫到了脚下。很快，驴子便跑出了枯井。请问：听了这故事，你有什么感想？……2、《挫折》两个人到沙漠里探险，一天，他们迷路了，A实在走不动了，对B说，你一个人出去吧，叫人来援救我。A然后等啊，等啊，又饥又渴，一天，两天，就在第三天黎明，他想，B一定仍下我不管我了，他心理耐心等待的防线彻底崩溃了，拿起了手枪打向了脑袋，B稍后即到，一切已完了。请同学们说说这里蕴涵着什么道理？不用举手，站起来直接说出来。师：同学们，通过上节课的学习我们知道：人生难免有挫折，而人们在挫折面前的态度不同会导致不同的结果。因此，在挫折面前我们应该选择坚强的人生态度。那么，对于我们来说，遭遇挫折一定是一件坏事吗？我们能不能将它变成一件好事呢?我们能不能战胜挫折呢？人们经常使用些什么方法战胜挫折呢？现在看课本。展开教学：一、艰难困苦，玉汝于成21、对于我们来说，遭遇挫折一定是一件坏事吗？我们能不能将它变成一件好事呢?我们中学生应该怎样面对挫折呢？请同学们组内讨论一下，把结论展示到小黑板上。咱们竞赛一下，看看哪一组讨论的热烈、充分，而且结论得出又快。（挫折具有两面性：挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。另一方面又有利于人们磨练意志、增长才干和智慧。一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却会使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓的“艰难困苦，玉汝于成”。）2、下面让我们先来阅读教材第65页和66页的两个战胜挫折的事例。一个是发生在我国的真实故事──化名小丹的残疾姑娘如何战胜一次次的挫折而走向成功的事例，另一个是美国历史上著名的总统林肯多次经历挫折之后最终获得成功的事例。这两个事例说明了什么道理?请同学们组内讨论一下，把结论展示到小黑板上。（这两个战胜挫折的事例说明：一个人遭受挫折的打击是不幸的，但是，只要我们以正确的态度对待挫折，有迎难而上、坚韧不拔的意志，勇敢地战胜它，就可以战胜挫折、取3得出色的成绩，就会获得智慧和成功。可见，挫折也有助于我们获得成功）。中国有句老话叫“蚌病成珠”，如果说珍珠是蚌在痛苦中艰难磨练的结晶，那么智慧就是人们在战胜一次又一次的挫折后得到的最宝贵的礼物。让我们愉快的接受挫折给我们的馈赠吧。二、寻找应对挫折的有效方法。1、学生活动：①主题:当我遇到挫折时，我会………②活动内容：把你们认为能战胜挫折的好方法写下来，展示在黑板上，全班同学一起分享。③活动要求：四人一小组，推选出一名作记录员，一名发言并作传递员④说说你眼中的强者，如身边的同学、老师、家长是如何战胜挫折的？2、人们经常使用些什么方法战胜挫折呢？为什么使用这些方法能有效地战胜挫折？同学们，战胜困难的方法并非高深莫测，它们就存在于我们战胜挫折的经历中。只要我们认真总结，努力探索，我们就能找到战胜困难的有效方法，就能积极、主动地迎接各种挫折的挑战。现在你们各分组合作、讨论，看看能总结出几种方法？4总结古今中外的成功人士的成功经验，人们战胜困难的常用方法主要有：1）要树立正...
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