同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）工作条例（试行）为了规范我校毕业设计（论文）工作提高毕业设计（论文）质量特制定本规定一、毕业设计（论文）目的与要求毕业设计（论文）教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能分析和解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必须的基本训练和进行科学研究工作的初步能力毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练应注重以下几方面能力的培养：1.调查研究、查阅和应用中外文献及采集网络信息的能力；2.理论分析、制定设计或试验方案的能力；3.设计、计算和制图的能力；4.实验研究及数据处理的能力；5.综合分析、凝练创新、编制设计说明书或撰写论文、调研报告的能力；6.外语、计算机应用的能力二、毕业设计（论文）选题原则选题恰当是做好毕业设计（论文）的前提指导教师在选择毕业设计（论文）课题时应遵循以下原则：1.课题的选择应符合专业培养目标达到专业知识应用的基本要求2.课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济发展相结合的原则即选题在符合毕业设计（论文）教学要求的前提下应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行以利于增强学生面对实际的意识培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神调动学生的积极性增强责任感和紧迫感3.课题的选择应贯彻因材施教的原则使学生的特长和潜能有更好的发挥并鼓励学生有所创新4.选题的范围和深度应符合学生的实际情况并尽可能多的反映现在科学技术发展水平提倡不同专业（学科）互相结合扩大专业面开阔学生视野实现学科之间的互相渗透5.毕业设计（论文）按不同学科类型分别有所侧重：(1)工科类专业毕业设计（论文）结合工程实践性课题的比例应不低于70%首先应保证基本工程训练在此基础上做一些提高性的、拓展性的专题研究；(2)经管类专业毕业设计（论文）要有新颖性要结合社会、经济、文化发展中的现实问题、让学生接触社会论文要有一定的新意和创见6.毕业设计（论文）课题应遵循"一人一题"的原则课题经系主任审定后学生可在教师指导下采取自选与分配相结合的办法确定毕业设计（论文）课题可以几名学生共同完成一个大课题但必须做到分工明确工作量适当并根据各自独立完成的任务给出课题名称或分别在原课题名称后加副标题以示区别学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题外也可以根据专业特点选择自己感兴趣的题目作为毕业设计（论文）课题但必须经指导教师审定三、审题工作程序及要求1.毕业设计（论文）课题由指导教师以书面形式向专业负责人陈述课题来源、内容、难易程度、工作量大小等情况经讨论审定后由指导教师填写毕业设计（论文）任务书任务书包含设计或研究的内容、要求与指标、应完成的成果以及进程安排、主要参考文献目录等指导教师必须认真、具体、明晰地逐项填写让学生看得明白、有可操作性并作为考核学生毕业设计（论文）课题完成情况的依据文件2.任务书填写后须经专业负责人审查系主任审定任务书一经审定不得随意更改如因特殊情况需要变更的必须经专业负责人同意并报系主任批准3.选题、审题工作应在进行毕业设计（论文）的前一学期完成并落实到学生以便学生尽早准备任务书应在毕业设计（论文）开始前发给学生各专业要及时填写"同济大学浙江学院届毕业设计（论文）情况汇总表"交系教务员汇总后提交给教务处实践教学科四、毕业设计（论文）时间毕业设计（论文）的时间：工科类专业不少于238学时（14周）；经管类专业不少于204学时（12周）一般应覆盖整个学期或更长时间毕业设计（论文）开题时间可提前至第七学期进行五、对指导教师的要求1.指导教师应由讲师或中级技术职称以上有经验的专业人员担任助教、研究生不能单独指导毕业设计（论文）但可有计划地安排他们协助指导教师工作指导教师人选由专业负责人安排报系主任审定2.对在校外做毕业设计（论文）的学生可聘请外单位具有相当于讲师及其以上的专业人员和校内教师共同承担指导工作校内指导工作必须掌握教学进度及要求并协调相关工作3.指导教师是毕业设计（论文）的直接责任人为确保毕业设计（论文）的质量每位指导教师指...
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