2022三年级上册语文教学计划三年级上册语文教学安排时间就犹如白驹过隙般的消逝，很快就要开展新的工作了，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。那么我们该怎么去写安排呢？以下是我细心整理的三年级上册语文教学安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。三年级上册语文教学安排1一、单元内容总述第1页共142页1.本单元主题：本单元课文主要是围绕"大自然"这个专题进行编排的。主要由《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的挚友》三篇课文组成编排意图是引导学生阅读课文，感受大自然的奇妙，感知课文生动的语言。2.本单元重点：感受课文的生动语言，积累喜爱的语句。本单元的三篇课文都描写了大自然的奇妙，语言生动、美丽。《大自然的声音》写了风、水以及动物带给我们的奇妙声音。《父亲、树林和鸟》描写了人与自然第2页共142页的和谐相处以及树林的美景。《带刺的挚友》写了一只刺猬月下偷枣的情景。教学时留意引导学生美读课文，感受语言的美丽、生动，积累语言。2.1.大自然的声音本课描写了大自然中，风、水和动物带给我们的声音，重点是知道大自然有哪些奇妙的声音，并感受奇妙的声音，想象文中描述的声音，感受大自然的美。1.利用课件帮助学生理解课文。2.引导学生感情诵读，感悟语言的美。第3页共142页2.2.父亲、树林和鸟本课作者记叙了父亲一生最喜爱树林和鸟的详细表现。重点是依据体验有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用。1.通过分析关键词、重点句，感受体会父亲对树林和鸟的美妙感情2.感情诵读，感受语言的生动。2.3.带刺的挚友本课刺猬月下偷枣的故事，重点是体会句子不同的表达方式，懂得运用比方句，发挥想象，使句子更生动形象。第4页共142页1.通过语言的感悟和训练，真实地感受刺猬偷枣的本事大，体会作者的宠爱之情。2.尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。二、口语交际本次口语交际主题是《身边的“小事”》，沟通不文明行为或令人感到暖和的行为，重点是用简要的话表达自己的看法。1.借助图片了解身边的小事。2.小组合作，沟通评价、总结。三、习作第5页共142页本次习作主题是《我有一个想法》，写写你对关注的问题的看法和改进建议，重点是能从主动的方面有条理、清晰地表达自己的想法。小组探讨法引导学生探讨：生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？并写一写。四、语文园地本次园地主要内容是沟通摘抄的方法和好处，学习“得”字短语正确美观地书写带有撇捺的汉字，积累古诗《采莲曲》。重点是驾驭摘抄的学问，积累字词和古诗。1.指导学生用发觉法和探究法来学习摘抄、积累字词。第6页共142页2.借助图片学习理解古诗。三年级上册语文教学安排2一、基本状况：经过二年级两个学期写话训练，学生的写话实力有了肯定的提高练笔爱好始终保持比较高涨的态势。当然，学生终归年龄幼小，生活阅历浅薄，阅读面和学问面较为狭窄，能写出佳篇的高手不许多，近四分之一同学写话水平偏低，主要表现在：题材不够新奇，对火热的生活熟视无睹；课外阅读中接触的好词佳句不会敏捷运用；内容空洞字迹不够美观；写完了不能主动检查修改。有几人每次日记只能写第7页共142页40~50字，而且语句枝蔓过多，有时写的内容犹如天书，令人不知所云。可见，语文教学既有肯定基础，也有不小的阻力，任务依旧艰难道路照旧坎坷。二、教材总体分析：本册习作教材着眼点放在“抓好起步，打牢基础”上，以片段写作为重点，不拔高，不降低，根据每次习作课的详细要求，让学生敢于表达，乐于表达，充共享受运用书面表达见闻、抒发情感的欢乐。三、教学措施：1、上好语文课，重视“读写长线结合”。在语文课的教学中，第8页共142页不仅仅帮助学生理解文章的思想内容，还应当引导学生进行语言积累指导学生学习作者视察事物、分析事物、遣词造句、连词成段成篇的方法。2、抓好随文小练笔，重视“读写短线结合”。依据课文特点，选择适当角度，细心设计小练笔，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行仿照。一方面不断增加学生的语言储备和材料积累，一方面不失时机地进行局部仿写练习，让学生更好地“读”中学“写”，以利于其习作水平日有寸进，不断提高。3、上好指导课，帮助...
