关于如何学习方面的心得体会发掘学生的长处新城实验学校董红翔我们现在的教师往往羡慕今天孩子们的学习环境，衣食无忧、窗明几净。然而我们没有注意到，相比我们之前相对贫苦的物质生活，现在孩子们的精神世界太过贫瘠了。他们面对着比我们更加繁重的学习任务；比我们更加激烈的竞争压力；比我们更加冷酷的社会现实。学生在这样的学习竞争中很容易迷失，茫然不知所措。因而在我看来，现在的孩子更加缺少肯定，更加需要肯定。现在有很多班主任会说，“我对孩子们这么关心，怎么他们就不理解呢。”其实我们何尝真正的去理解过孩子呢。他们喜欢向别人展现自己，而又不知方法。所以往往会适得其反。这就需要班主任老师及时指导，帮助他们明确方向，树立信心。我所带的班级有一些较为特殊的学生。例如班里有位同学，因为早产小脑缺氧，所以行动不是非常敏捷，每次语文考试的作文都写不完，寥寥几笔。然而他对于地理和历史的学习有着非常浓厚的学习兴趣。对此我对他在语文上的低迷，并没有批评。而是多鼓励，让他认真完成，在自己能力范围之内做到做好。在作业的批改上我也往往对他比较宽容。并且在班里大肆表扬他在历史和地理上的天赋。为此他非常的兴奋和激动。于是他开始经常往历史和地理老师那里去请教，虽然话说的不是太清楚，然而老师们都耐心仔细的为他一一作答。不久在考试中，他的历史和地理成绩在班级里都闯进了前10名。这一切的成功是他辛苦的努力和付出获得的。而在我的眼里，他是一个有天赋的孩子，并且懂得去用努力换回报。这个事例也很好的教育了我，每个孩子都会有自己的长处，需要我们的指点引导；每个孩子也有自己的缺憾，需要我们用心的去保护。班里还有另外一名学生，在学习上非常有天赋，然而可能是性格的原因。他很容易被激怒，常常因为一件小事和同学发第1页共2页生摩擦。而且经常会做出过火的行为，常常不考虑后果。最严重的一次竟然联合外校同学对别班同学进行恐吓，诈取钱财。在班级里面也是不愿意受人管束的类型。经常和班委发生摩擦，认为班委不尊重他。对于这样的学生，我先了解了他之前小学的一些表现，结果让人吃惊。并没有表现出来这样的特质。对此我及时也家长做了沟通。整个一学年这种交流非常频繁。在调查了解了之后，我觉得他可能是青春期的症状，往往在刻意的表现自己。于是我经常和他谈话，对他学习上的潜力给了极大的肯定。并鼓励他说，你可以做到别人对你望尘莫及，让更多人关注到你的闪光点。你身上有非常明显的缺点，这往往是你的弱点。我们不要始终把自己的弱点暴露出来给别人看。要做到扬长避短，你可以尽力试一试，你肯定会成功的。诸如此类的话，对他产生了一定的影响。他的重心开始渐渐偏移到学习上来。在期中和期末考试中均取得了优秀的成绩。对此我再鼓励起来，他就更有干劲了，后来在下半学期的期中考试中竟冲进了年级前十名。一个班级，就是一个大集体。它是简单的也是复杂的。将50多名同学团结起来，形成合力需要我们不断的付出和坚持。班级里的每一名同学也是简单而复杂的，这需要我们班主任老师细心观察，及时处理，多做鼓励。让孩子回到正确的方向，奋勇前行。第2页共2页
